返回第一千零六章 启蒙学神器(第2/3页)  唐朝小闲人首页

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善行点点头,道:“皇后言之有理,我们这些贵族子弟,家中长辈皆是识字之人,在老师那里没有学会的,还可以回家向父母,亦或者兄弟c朋友请教,可是他们生活贫困,父母大字不识一个,这都得老师来教,可是这么多学生,老师也不可能一个个去教,多费时日也是无可避免的。”

    韩艺却道:“可是这样一来,就会增加基金会的开支。”

    李治笑道:“你呀,真是洗不掉身上那商人的气息,人家说的是教学,而你心里想着却是钱,这昭仪学院可是为了普及教育,不是为了钱。”

    靠!要是让你来,基金会的钱估计连长安都照顾不了,何谈全国普及教育!没钱谈个p的教育啊!韩艺心里暗自不满,嘴上却道:“陛下说的是,可我是商人出身,不久还得去户部上任,常常想到钱,也是在所难免的,另外基金会它也是一门买卖,不单单是慈善,作为商人而言,我不想浪费每一文钱,如果我能够在一年之内教会两年的内容,那么就等于节省了一年的开支。”

    李治哼道:“你说得倒是轻巧,有本事你就想一个办法出来,朕也想看看你们商人多有能耐。”

    想就想,多大的事。韩艺还真就跟李治卯上了,他不怕的,因为他有先进一千多年的教育理念,开始回忆后世那些教育方法,忽然眼中一亮,目光闪烁几下,道:“陛下,我在恒笃城时,曾因为和胡人交流困难,而感到非常郁闷,后来我又在想,既然我大唐将西突厥旧地纳入大唐版图,没有道理我大唐子民还得靠手势来做交流,因此我就在想是不是应该在胡人那里推广汉语,让百姓能够自由交流。”

    王玄道皱眉道:“这谈何容易,胡人自小生活的环境与我们不一样,因此他们学习汉字c汉语要更加费劲。”

    “话虽如此,但是若不能去做,那就永远不能成功的。”韩艺道。

    李治很好奇道:“那你是否想到办法了。”

    韩艺道:“推广语言,无外乎两种办法,其一,增加两地的交流。其二,推广教育。第一点我就不说了,至于教育,我想到一种拼音的方式,可以提升小孩学习的度。”

    “拼音?”

    几人皆是一愣。

    “不错!”

    韩艺赶紧拿来一张纸和一支笔来,跟他们讲解了起来,这古汉语的注音方法,简称“直音”,即用同音字来注音,如“根,音跟”。可是这种注音方式,不够效率,缺点也是非常明显。

    拼音的话就显然要效率多了,只要学会拼法,然后将拼音放入课文当中,那么学生就可以自己看书了,不需要每个字都来去死记硬背,字字都得请教老师。

    绝对是启蒙学的一大是神器。

    可是讲着讲着,韩艺觉得有些费劲,因为当代人可不是说后世的普通话,如果是放到后世而言,那就是方言来的,有一些准确,有一些拼出来不准确,他只能挑一些跟后世一样的音来跟李治他们讲解这个拼音基本原理,但即便如此,弄得他满头大汗,三年一代沟,一千多年那得多少代沟啊!

    可仅仅是这冰山一角,却已经让李治等人拍案叫绝。

    “你继续说下去啊!”

    李治听着正入迷了,可见韩艺又不说了,都感到有些着急。

    我也想说呀,可问题是,我只会拼普通话,不会拼现在话!韩艺讪讪道:“陛下,这只是我前不久才想出来的,而且我才疏学浅,对于音律方面又不是很厉害,因此我一一一我还没有完全想好。”

    李治听着眉头一皱,很是不满,胃口已经让你吊上了,你现在才说你没有想好,这不是成心让人难受吗?

    郑善行激动道:“话虽如此,但是此法决计可以行,若能成,可造福所有的百姓。”

    王玄道突然道:“要说音律方

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