对于林翰而言，删减文章是异常痛苦的，他还没有任何一本书上过教科书，现在大姑娘上花轿，头一回呢！

    然而没吃过猪肉，还没见过猪跑吗？当学生当了那么多年，现在有了变态的记忆力做后盾，对于记忆当中的那些教科书上面的文章就有了清晰的认识。

    这教科书一方面要对学生有所影响，一方面也要让老师们有足够的教学目标，语文课本不光是要关注过去的辉煌，同时也应该放眼未来才行！

    要是一直都躺在过去的功劳簿上面活着，放大而言对整个社会没有什么好处，说小而言学生们在生活中也用不上那么多的文言文。

    语文教材注入新鲜血液势在必行，林翰的科幻小说既能反应当代社会，又包含了对未来的畅想，它能激发正值创造力旺盛的中学生们的兴趣！

    这几年，一会儿说武侠小说进课堂，一会儿说京剧进课堂，一会儿说《三字经》进课堂，一会儿说繁体字进课堂，一会儿又说书法进课堂，这些“国粹”多少也被挤进了课堂。

    这也进那也进，它们有一个共同点，就是打着复兴传统文化的大旗，进的都是面向过去的东西！

    现在社会已经进入了全民创新、全民创业的时代，传统文化固然不可抛弃，面向未来的想象大门也应该打开才对，很多时候都说中国孩子缺乏想象力跟创造力，那其实只是误解，我们不缺乏想象！

    幻想是人类腾飞的翅膀，想象力比知识更重要，知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识化的动力。

    我们早已进入了科学时代，神舟飞船上载满了中国人的飞天梦，载满了中国人的科幻梦，我们最需要的不是打打闹闹，不是三字经弟子规，而是科学的理性，是幻想、创新和创造！

    如果自己成功的话，那就将是教材里面的第一部科幻作品，具有里程碑式的意义，所以林翰不得不慎重对待！

    语文课本上面的内容不宜过长，林翰也知道两千字其实对于学生来说也比较多了，要是朗读一遍全文还得花费不少时间，他也当过学生，知道这种情绪。

    可删减工作进行得并不顺利，他大刀阔斧的砍下去，没有增添什么内容，经常用一两句话概括整段文字，在不影响整体的情况下，居然只是从九千字变成了四千字，还需要再删一半！

    现在他已经心乱如麻，截止时间就在眼前，可自己的进度着实堪忧，好不容易有机会进入教科书，如今患得患失情绪严重影响了他的判断。

    林翰站起身来，他有些心烦意乱，干脆拿着鱼食逗弄着观赏鱼，看着这群五彩斑斓的鱼儿友们几乎都没一个人相信楼主的话，这都已经形成了惯性思维。

    “日经造谣贴，虽然我也想看到林老师的书上课本。”

    “楼主太有趣了，我一哥们还是中南海的呢，他们邀请林老师去上班，你说我信不信？”

    “楼主一定是喝多了，大家原谅他吧。科幻小说要是能进入课本，我把脑袋割下来给你当球踢！”

    “楼主醒醒，别做梦了，包工头喊你继续搬砖呢！”

    “按照现在的认可程度，也不知道哪一年才能看到科幻小说进课本，或许是我儿子那一代吧！顺便说一句，我才21岁。”

    “好吧，我们把楼主的话题换一下，如果科幻小说要进教科书，那林老师哪本书合适？我选《乡村教师》！”

    “我大概觉得都不好吧，语文课本是毁掉一本书的最好方法，不光要写的好，基调也不能太灰暗，还要符合政治性。”

    “节选一段《三体》的内容放上去就行！”

    大家都只是把这当做是一个笑话在看，没有人当真，毕竟根深蒂固的武侠小说都没有进入课本，科幻小说会抢先吗？

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