老师。当然，以你的性格，你会伤人无数，不在乎多一个。”

    我的反驳：

    也许你自己认为你很敬业。至于你的教育效果究竟如何，我不是你的学生，没有听过你的课，不知道真相到底如何。但是如果你以敬业为理由，因此以为就有权利训斥我，我就只能呵呵了。

    你大错特错了。所有当老师的，都是教育学生的。你太普通平凡了，没什么大不了的，你别忘了敬业是你的天职，如果你不敬业，混日子，浑浑噩噩，误人子弟，那么就应该把你开除出教师队伍了。

    你是个老师，教学是你的基本职务，而且国家根据你付出的劳动和心血，给你们发了工资。老师之间的差别，只不过是你们管不管学生的问题了。

    很长一段时间以来，你把你的全部心思都用在怎么祸害郭老师上了，我很怀疑你还敬业吗？你对得住你教的学生吗？

    我很庆幸不是你的学生。如果是的话，就惨了！谁愿意成天看一个怨妇上课，动不动离题万里，在课堂上大骂郭老师呢？我的一个同学对我说过，你激动地大骂郭老师，让他们班的学生都蒙圈了。因为他们并没听过郭老师的课，也没看过他的说。

    但是呢，结果出人意料，你越骂，你们班同学越看郭老师的说，支持老郭，为老郭祈福希望他熬过此劫的同学，暗中骂你不识时务昏庸颟顸的同学，都是越来越多了。你千万不要认为我们还，就好糊弄。我们也是不会只偏听偏信一面之词的。

    关于你和我们郭老师的这个事情，我的那个同学，也就是你教的学生，是这样评论的：

    “我是认为是老郭的错，他不应该写说写得那么真实生动栩栩如生。但是说会有很多人看，说不定在世界的某一个角落，也有别的女人看到这个说情节，觉得和她特别像呢！所以文字官司，老张是永远打不赢的。”

    呵呵，这是你的学生说的，我并不完全赞同。我认为我们的老郭，一点错误也没有！

    5c你说：

    “你的脑子里永远只装着别人怎么样让你不爽，你不会想你怎么伤害过别人。孩子，你在我眼里还是个孩子，如果你承认你幼稚的人生观，还需要有人提醒的话，我提醒你一句，你真的自私，而且不够善良！”

    我的反驳：

    我自私不自私，善良不善良，不是你一个人可以定义的。可能我做了一件事，会有人说不善良，但是也许别人换一个角度，却又认识到我的善良了。

    比如我选择支持老郭，在你眼里就是不善良的。但是你的话就是放之四海而皆准的真理吗？不见得吧？究竟老郭是邪恶的，还是你是邪恶的，现在还没见分晓呢！还是等待历史的评判吧，也许盖棺才能论定，得等到你和老郭百年之后，才说得准呢！

    你想拉拢我，利用我，我明确告诉你吧，你第一次找我，我就看出来了！我绝对不会成为你陷害老郭的武器！你不要以为我好欺负。我是个女孩子，就好欺负吗？你错了！我一眼就看透了你欺软怕硬色厉内荏的本质！

    那天离开办公室，我为什么甩门而去？你应该明白一个道理，我这就是递给你一个信号：不要再找我的麻烦！

    何况，我摔门的这个的举动，你并没有在场，你当时有事出去了。你放了我的鸽子，我当然就愤愤地走了。

    这事倒是让另一个在场的和蔼的女老师生气了。所以后来，我想了想之后，就非常诚恳地给那位老师写了一封信，还画了几朵花，六朵玫瑰花，以表歉意。因为我听她教的学生说，她是一个很好的老师。

    结果呢，你当天就来找我班主任，连上次的事情，一块给我告了状。当然我仍然没有服软。班主任也不行，谁也不行。我一向只听该听的话，有道理的话。

    6c你说：

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