在陈老师垂着眼睛想对策的时候，在旁边听了一会儿的一个女士牵着一个小姑娘走过来了，看到陈老师时脸色并不是很好，在看到简洁和简辰，脸上则是露出了一丝和善的笑容。

    她手里牵着的小女孩已经蹦过来跟简辰和简洁打招呼了：“闹闹，腾腾！今天谢谢你们啦，呐，请你们吃糖。我妈妈给我哒，可好吃了。”

    来的人正是花花，她决定了以后一定要跟着简辰和简洁混，因为他们是好人！

    小朋友的心思可是很敏感的，知道谁对自己好谁对自己不好。花花不喜欢陈老师，喜欢闹闹和腾腾。

    花花的妈妈客气地跟尤打了一声招呼后，就开始质问陈老师了：“我把孩子交给你们幼儿园是相信你们，谁家的小孩在家不是个宝，怎么在你们幼儿园就要受人欺负。我家孩子本来就比较内向，如果今天不是有这两个小朋友帮忙的话，她不是要被人欺负死了。要是给孩子造成了什么心理阴影，我跟你们没完！”

    听到这事上升到了孩子心理成长的问题上，陈老师头上出了一层的汗，而很不幸的是，花花的妈妈就是报社的一个记者，想要在报纸上发点什么新闻简直就是易如反掌。

    第二天这家幼儿园就见报了，园长办公室的电话被打爆了，同时还引来了上头的关注，为了堵住大家的嘴巴，只能将那个老师开除，重新找了另外的老师。

    而简辰与简洁算是一战成名，在幼儿园里那几年的日子过的不要太舒服，连带着他们的小弟花花也过的十分滋润，那内向的性子在简洁的影响下越来越开朗了，让花花的妈妈笑得合不拢嘴，更加支持自家女儿跟简洁他们来往，有时候在幼儿园接孩子也会跟小瑜或者尤打招呼，学校举行亲子活动的时候也会跟小瑜聊上几句，算是跟小瑜他们成了朋友。

    三个人组队在幼儿园里称霸三年，总算从幼儿园毕业了。

    看着三人从学校门口走出去时，园长抹了一把辛酸泪，总算把瘟神送走了。

    等到简辰和简洁上一年级时，泽晗已经开始上四年级了。

    如果不是每次见面，简洁都扯着泽晗的袖子让他上学上的慢一些，他早就跳级了，这些东西实在太简单了，一点挑战性都没有，现在泽晗已经开始自学初一的东西了。

    因为学习成绩一直都是年级段第一，泽晗上课不认真老师也就睁一眼闭一眼了。

    有次有个新来的语文老师正在台上上课，她并不清楚泽晗的情况，看到泽晗手里一直拿着一本书还以为他在课上看，走过去就把那本书给没收了。拿起来一看发现，那本竟然是本英文原文。

    而泽晗没有任何惊慌失措的表情，只是看着老师很平静地说道：“老师，看完了吗？能还给我了吧？”

    本来还在惊叹泽晗的英语能力的，听到这话时，老师怒了。什么情况？上课不认真听课还敢这么理直气壮！

    老师同样面无表情地回答道：“你先把这首古诗翻译一下。”小样儿的，让你不认真，看我治不了你。

    当泽晗顺溜地说出翻译，顺便还解释了下这首诗所抒发的感情后，语文老师目瞪口呆，你不好好上课怎么会知道这些东西。

    泽晗冲着老师露出了一抹乖巧的笑容：“老师，我翻译出来了，书能还给我吗？”这可是他从他老妈书房拿出来的，不把这本书换回去，估计要被他老妈念叨好久。

    语文老师抽了抽额角，不过还是将手里的书还给了泽晗，下课之后到办公室找其他任课老师打听了下泽晗的情况，然后沉默了，这难道就是传说中的天才？最后语文老师也决定不找泽晗麻烦了，这样的人才应该学习更高深的学问，而不是坐在这里。

    泽晗的形象在老师眼中多了几分高深莫测。

    而事实上只是他再等两个小屁

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