郭大夫久久没有说话，待情绪稍稍稳定后说。

    “曹爽啊，有些事情不是你所能想像的，是不是觉得很神奇啊。”

    “没有，没有，郭老师，我倒是觉得你说的都是真的。”

    唉，这些事情我都经历过，而且比你还惨，我都住院了，曹爽暗暗咧嘴。

    心里对郭大夫说，郭老师，对不住了，现在机会不成熟，合适的时机我会把所有一切都跟您说的。

    “郭老师，您说中西医哪个更重要，我觉得您懂的知识真是海量。”

    曹爽不无羡慕的说。

    “你错了，知识才是海量，我们每个人都是从这海量的知识里取一瓢水饮而已，只不过我的瓢稍大些罢了。”

    郭大夫谦虚的说。

    “知识就像这样。”

    一边说着，郭大夫一边拿过来一张纸，并顺手在纸上画了一大小两个圆圈。

    “大圆内部空间相当于我所拥有的知识量，小圆内部空间相当于你所拥有的知识量，圆外相当于是我们所不了解外界知识。”

    “这个比喻很有意思，既形象，又生动，郭老师，你可以当老师讲课了。”

    曹爽拍马屁说。

    “我讲过课，当然是给医学系的学生。

    你看，我的知识是大圆，大圆的圆周要长于你的小圆，与外界未知的知识接触的范围也就更广些。

    所以，我知道的越多，我知道我不知道的也就越多。”

    郭大夫说出了一段绕口令似的话，曹爽有些懵。

    “古人说的好，知之为知之，不知为不知，是知也。学海无涯，苦作舟，以前小的时候就知道这句话，等到了现在才更深刻的体会到了这句话的正确。所以不管是中医还是西医，没必要争论谁是第一位的，都是服务于人类的知识，只要是对人有用的，我们就拿来用就是了。所以有生之年尽量多学习。”

    郭大夫不无感慨的说。

    曹爽是懂这个道理的，所以表示了赞同。

    “郭老师，您说的对，就像以前的古诗，小的时候都是死记硬背下来的，在长大一些后可能是偶然的场合，这个场合符合记忆中古诗的场景，自然就引起了与古人的共鸣，然后才想到是不是古人也是在此情此景下做出来了这样的诗作，对古人就更加敬佩了。”

    “可能是这样吧，历史不能重演，所以限于以前的条件，很多的事实都被历史所掩埋了，我们只能通过一些间接的媒介去推断，去猜测，但是也很有意思。就像神眼的传说，我估计真实的可能性还是很大的。”

    郭大夫不无向往的说。

    “虽然我在解剖教研室的经历就像在做梦，而且现在回忆起来仍然很是模糊，就像有人故意磨去了我的记忆，但是我隐约觉得发生了什么。”

    看来那几晚的经历对郭大夫影响还是很大的。

    “从那以后，我以前很多不明白的中医理论都融会贯通了，而且冥冥中我学习了西医，并搞起了西医的临床研究，我眼下的世界从那以后与以前不同了，每次当我集中精力眼前就会出现一幅神奇的画面。当然别人是看不到的。”

    “说起来像神话，但是是真的。”

    “每当我手术时，我的眼前病人就会由红c白c黑c黄c青四种颜色构成，各个系统，各个器官很是清晰，使我手术成功率提高了很多。”

    “啊，这么神奇。”

    曹爽不无羡慕，要是自己也能达到那种程度有多好啊。

    “可惜的是，我感觉自己的能量正在散失，图像越来越不清晰，而且时断时续。”

    郭大夫有些沮丧。

    或许传承过程出现了什么错误，或者误差吧，曹爽这样想来。

   

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