吴形声用卖废铁的1角5分钱，从同学汪文学那里买了3本八成新的小人书：《艳/阳天》c《红日》和《茶花女》。最初，汪文学是不同意卖《茶花女》的。禁不住他软磨硬泡，最终勉强同意，却警告他绝不许在别人眼前看。形声问为什么。对方神秘一笑，在他耳畔说：“有点‘粉’！”

    前两个故事，形声十分熟悉。《茶花女》却给他异样的感觉。阿尔芒和玛格丽特凄美的爱情故事，令他十分感动。读了一遍，又一遍，却一点也不觉得“粉”。他从心灵深处不喜欢阿尔芒，觉得他就是个浪荡公子，对玛格丽特却产生了深深的同情。在以往的岁月里，他心目中的妓/女是等同腌脏c堕落和罪恶的，玛格丽特却让他联想到白云c雪莲和蒸馏水。

    吃完午饭，他又将《茶花女》翻看一遍，画面在脑海里“演电影”，文字如留声机般在耳畔萦绕着，因为早就倒背如流了。这本小人书他总是偷偷地看，不用想就知道它和《艳/阳天》c《红日》不是同类。形声觉得明睁眼露地看这种书，就如同穿开裆裤在女生眼前经过。

    “大苹果，圆又圆，里面坐个刘/胡兰。刘/胡兰，十三岁，参加革/命游/击队。游/击队，打游击，专打地/主韩老七”

    形声不用抬头看，也知道是表妹清香和跃进的妹妹跃茵在跳皮筋，还有一个就是她们的同学高智灵。

    “非/洲朋友黑又黑，他们只是皮肤黑，热血沸腾心不黑，非/洲朋友来中国，敲锣打鼓唢呐吹——唢呐吹！美国/鬼/子白又白，他们只是皮肤白，坏水流尽心苍白，美国/鬼/子来侵犯，把他脑袋揪下来——揪下来！”

    形声听到这词，忍不住乐了，站起身来，将头探到窗外，问：“圆灵，这儿歌是谁教你的？”

    智灵停止动作，歪着头，说：“我二哥编的词，好玩吧？”

    “挺有意思！可是，美国人中也不都是白人呢？”

    “我二哥说，美国/白人是/鬼/子，黑/人受白人欺负，是劳动人民。”

    形声一笑，不再辩驳。妈妈摘了辣椒c茄子c豆角等从自家院中的自留地走出来。形声急忙将《茶花女》藏起来。

    “形——声——”

    “形声！”

    尖而长的声音，是跃进在叫；短而憨的声音，是卫东在喊。

    “胡三c耿三，你们又叫我家形声出去淘气！”形声妈关上菜地的门，将两个孩子拦住。

    “大娘，不是淘气。——我们去护校。”跃进笑嘻嘻地说。

    “形声说护校是明天呢。”

    “原定是明天，我们俩碰着夏老师了，让我们几个多护一下午。大娘，你看，我们书包都背着呢。你要是不让形声去就算了。”跃进一本正经地说。

    “夏老师让去，得去得去。”形声妈爽快地说，“形声，你快去护校吧。”

    形声将三本小人书藏好，他怕跃进和卫东看见。尤其是卫东，不是看书，简直是吃书。书一到他手里，跟到秦/始皇手里差不多，不烧掉也得扒层皮。形声只往书包里装了本语文书，又将一个向日葵头装进去，匆匆地跑出来。跃进猴子似地在前面引路，可并不是往学校的方向去，拐了一个弯去了生产队。

    “不是去护校吗？”形声急切地问。

    跃进“哏”地乐了一声：“护什么校，叫你出来，咱们好好疯一疯。”

    形声拍了一下跃进，说：“你作死呀！敢打着夏老师的旗号骗我妈。”

    “不说夏老师，你妈能信吗？”

    “要是让夏老师知道，非收拾死你。”

    “是你说，还是我和卫东说？你妈还能去跟夏老师对质？你就把心放到肚子里吧。”

    “天不怕，地不怕，就怕夏老师找咱爸。”

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