副书记的目光说：“我认为她当时如果进去，只会扩大伤害，她在目睹这一切后的第一时间，就跑去呼叫其他的警察增援，这个行为很恰当。”

    张副书记：“增援的警察来了，就把一个中学老师击毙了，现在学校的老师和同学都上了街，他们都说这老师是一个好老师，但我们连他们心目中的好老师为什么要跑去派出所杀人，都找不到一个合理解释的理由？”

    陈局一时语塞，她觉得平心而论，如果自己不知道这是思想碎片在作祟，自己也会觉得这整个的事情太过诡异，疑点重重，但现在恰恰是思想碎片，这个最能证明整个事件合理性的证据不能说。

    陈局暗自叹了口气。

    “各位领导，我觉得房间里面发生了什么并不重要，甚至嫌疑人和被害人认不认识也不重要，现在的关键点是为什么派出所的警察要击毙这名嫌疑人。”许处说，“我前面已经去了湖畔派出所，从我们现在已经掌握的证据看，击毙在当时确实有必要行。”

    “大家先看看这个视频。”

    许处在掌心点了一下，墙上出现了一个画面，许处解释道：“这就是湖畔派出所走廊里的摄像头拍到的画面。”

    会议室里的人都看着，墙上的影片不仅有图像，还有拾音话筒录到的声音，尽管因为是在走廊，回音很大，还是能听清楚他们在说什么。

    影像里，那名老师右手拿着刀从办公室的门里出来，五六名警察离他大概有四五米远，他一出现，警察们就大声喊叫把刀放下，把刀放下，不然我们开枪了！还有人喊站住！站住！

    那老师没有停止，看到警察，反而是高举起刀冲了过来，有人开枪，击中了他的大腿，他晃了一下，但并没有停止，继续朝警察冲来，离最近的警察还有两三米远时，几声枪响同时响起，那老师终于倒了下去。

    有警察马上过去，捡走了地上的刀，还有警察俯身察看他的伤势，其他的警察冲进了教导员的办公室。

    “没错，我同意陈局长和许处长的说法，这个视频就是证据，警察的处置是合理的。”警备区司令员叫道。

    看完视频，书记和市长都松了口气，他们也同意司令员的说法。

    “可以把这个视频经过必要的处理后，向社会公布吗？我想这样，才可以消除社会对警察执法的怀疑，厘清事件真相。”宣传部长说。

    与会的常委们，很多人马上就同意了宣传部长的意见。

    “我觉得还是不要。”陈局说。“这样对死者不公道。”

    “这怎么说，陈局长，厘清真相，不就是还死者一个公道吗？”宣传部长说。

    “部长你误会了，我不是指教导员，是说是说那位老师。”陈局想了一会，终于还是决定鼓足勇气说出来：“其实，他也是受害者，播放这个视频，对他不公道，特别是对他的家人和小孩，你们想想，他们因此就要一辈子背负杀人犯家属的骂名了。”

    会议室里的人都愣住了，连许处心里，也咯噔一下。

    

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