返回第026章 不给满分对不起我自己(第1/2页)  咸鱼总是被穿越首页

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    老刘和那个年轻一点的老师站在一旁,静静地等着傅涛把那篇争议作文看完。

    这个年轻老师姓何,今年也有三十多岁了,比老刘小不了几岁,不过他今年并没有教毕业班的语文课。

    和严肃认真的老刘不同,这个何老师性格开朗,说话风趣,经常跟学生们打成一片,而且课余时间还会写点文章投给省报或者文学杂志,偶有发表。

    就这些事,作风严谨的老刘老师实际上是看不惯的,为人师表,就是要严肃认真,怎么能跟学生嘻嘻哈哈的?把小孩子都教得没大没小了,一口一个“老何”c“何作家”地叫,成何体统?

    还有课余时间写文章,有那个闲时间,为什么不多研究研究如何提高语文教学的方式方法,让学生们在有限的时间里能够学到更多的知识?

    作为一个老师,就应该时时刻刻为学生考虑嘛,你写小说写诗歌,跟学生能不能在高考中取得好成绩有什么关系?

    当然了,这些想法,老刘老师也只是自己在心里想一想,何老师虽然有一些不拘言行,但那也只是个人性格所致,倒也谈不上什么错,他当然不会因为这些事和同事搞得关系不睦,只是不会跟何老师私下里走得太近罢了。

    就比如说这篇争议作文,也正是因为两个人的性格喜好不同,这才引起了他们对这篇作文如何评分的争执。

    老刘老师觉得,这篇作文首先在体裁的选择上就出现了严重的错误。

    试卷上给出的作文材料已经很明显,这应该是一篇议论文的素材,而绝大部分考生也都作出了正确的选择,论点c论据c论证,摆事实,讲道理,简单明了。

    可唯独这篇作文,写的居然是记叙文,这是一种哗众取宠的做法,绝对不可取!

    如果是高考阅卷,阅卷老师在面对庞大的阅卷工作量时,根本就不会看得很仔细,哪怕是作文,那也是一目十行。

    如果他们看了无数篇议论文后,忽然看到一篇记叙文,脑子里的第一反应肯定就是“跑题了”,最多就给个卷面分——10分!

    老刘老师就是按照这种思维模式来处理的,他觉得自己做得很对,而且他也相信,傅涛也一定会跟自己是一样的选择。

    老刘老师想到这里,抬头看了一眼傅涛,见他还在盯着那篇作文看,不由得轻皱了一下眉头,心里泛起了嘀咕:“这都十分钟了,一篇800字的作文还没看完?”

    而另一边的何老师则是老神在在,一副很自信的样子。

    老刘老师脸色有些不好看,心说,“吊儿郎当的,一点老师的样子都没有!”

    “妙!妙啊!”

    老刘老师正心神恍惚,忽然听到桌子被人“啪”地猛拍了一下,顿时被吓了一跳,他还没来得及出声质问,就听到了傅涛开心的大笑声。

    “《一个故事三种说法》这篇作文构思精巧c寓意深刻,故事一波三折,引人入胜,更重要的是,这篇作文居然是在考试期间完成的,这更是难能可贵!满分,必须给满分!”

    这一下,不止是老刘老师,连何老师都惊呆住了!

    何老师当初在交叉阅卷的时候,看到这篇《一个故事三种说法》时,只觉得这篇作文写得十分不错,不仅故事讲得好,而且还十分切题,可老刘老师只给了人家18分,这实在是有点过分了,因此他才会据理力争的。

    按照他的想法,这篇作文就算给个55分也算是很不错了。满分作文才60分,得到50分就算是优秀了,饶城中学高三整个年级20个班800多个学生,语文作文能得到55分以上的,一双手都能数得过来。

    可是他怎么也没有想到,傅涛居然说这篇作文要给满分!

    “我这算是慧眼识珠?”何老师到现在脑子也没

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