的都是些重活c累活，多伤身体啊！以前家里债台高筑，她又不顶事儿，何父为了还债只能出去打短工，她虽然十分心疼但也无可奈何。

    可现在不一样了，家里无债一身轻，甚至还小有结余，最艰难的日子过去了，沈氏怎么可能再让何父去干伤身子的活儿？坚决不同意！

    何父被沈氏阻了，闲在家里有些闷闷不乐，天天只能陪着安哥儿玩，何逸清理解自家爹的心情，灵机一动，便想了一个法子。

    她建议道：“爹，要不你去跟教书先生学几个字儿，正好家里刚买了纸笔。”

    学字？何父心里有些纳闷，好端端的学写字干啥？会说话不就行了？再说了，做学问都是烧钱的，家里哪有那个钱，不成不成。

    何逸清却别有一番考虑，她自己是认字的，前世她送安哥儿读书时，也跟在后面学着，虽不会吟诗作对，但听说读写都是没问题的。可爹娘却是大字不识几个，万一以后自家生意做大了，他们连账本和合同都看不懂，很容易被人骗的，这也是她前世做生意时得到的教训。

    何逸清劝道：“哎呀，爹，多认些字儿总没坏处的，至少你以后跟镇上那些掌柜的打起交道来也多些底气。又不是要你去考科举，只是学一些常用字，认得会写就行了，简单的很，也不需要多少束脩。”

    见何父有些心动，何逸清又加了把火，“爹，你每天学会了正好回来教我们三人认字，咱们交一份钱四个人得好处，再划算不过了！”

    何逸清又问沈氏，“娘，你说是不是？”

    沈氏在一旁听着，也觉得不错，“女儿说的有道理！”何父去学字儿总比出去干苦力强！而且也要不了几个钱。

    何父彻底心动了，要是能做个文化人，谁甘心做面朝黄土背朝天的农民？他要是会写字，以后村里谁敢看低他？这字，他学了！

    说干就干，何父问沈氏拿了五百文钱，又准备了两斤猪肉，二十个鸡蛋，一篮子新鲜菜蔬，便去了隔壁王家村。

    因为何家村人口少，满打满算也只有不到六十户，三百多个人，整个村里只有村长是个老童生，并没有教书先生。

    所以村民们若想送自家孩子去读书，就要去隔壁王家村。王家村李有个过了知命之年的王老秀才，考进士屡试不中，早就绝了科举的心思，安心地呆在村里教起书来。

    何父提着一篮子束脩去拜访王秀才并说明了来意，王秀才听后，虽然有些惊讶，但还是收下了何父。左右也只是教些简单字，费不了多大功夫。

    从那天起，何父便过上了每天上下学的日子。

    原因有二，一来，既然她决定以后以此为生，那么一直模仿别人的算什么本事？第一次借用她是为了快速打出名声，不得已而为之，但所做的也不过是将现有的半身裙样式改动了一下裙摆。

    二来，就算她脑海里的衣服样式再多，也总有用完的那一天，与其到那时侯江郎才尽，还不如现在慢慢开始学起来，一点一点积累，凭自己的想法设计出衣服来那才是真本事。

    在此过程中，何逸清惊喜的发现，自家娘虽然是一个普普通通的乡下妇女，但在做衣服这件事上的想法可一点儿都不普通，偶尔的灵光一现，都让何逸清眼前一亮，真应了那句术业有专攻，以前怎么没发现呢！

    两人商讨了好几天，才终于定下了衣服的样式。

    与上次一样，还是做的上衣和半身裙两件套。上衣做成圆领，对襟，袖子宽大，再辅以祥云纹。下服做成马面裙，水波脚衣摆，像波浪一样的形状，会随着人的走动一起一伏。整套衣服做的都是宽松样式，自然也不用考虑尺码的问题。

    至于整套衣服的图案，采用五色丝线进行刺绣，分别为蓝，绿，红，黄，银五色，图案主要以各种花类c金

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