理班，就是大综合，啥都学习，多而杂乱，什么课都有。语文c数学c英语仍是三大主力，物理c化学是以后学理科的学生要专攻的科目，历史c地理c政治是学文科的学生必备。还有一些体育c计算机c音乐等课程穿插，总之还是挺丰富多彩的。

    但学习这么多的科目总归是有些精力不够，起初高天一想学好每一门课，后来发现实在是不行。高天一总结了一下，学习好的科目尽量打高分，学习一般的科目不瘸腿就行了，这样算总成绩自己的排名肯定不会差。

    语文课对于高天一来说就是放松的课，语文老师就是接待高天一报到的老师陈立楠，也没啥听的，把古诗好好背一下，文言文需要的翻译技巧掌握一下，还有一些生僻字注意背一下，其他的那些也没什么听的。比如会鲁迅的文章里抽出几句话出题，问当时作者写这段话心里感受是怎样的。居然还有固定答案，高天一心里想，鲁迅先生写这段话就是有感而发呗，写文章自然而然的就写了，哪里来的那么多想法，而且高天一一直觉得，一篇文章读完后每个人的理解肯定不一样，只要说的有道理就行了，还非得弄个标准答案固定且唯一，如果读完一篇文章全国人的想法都一样，那岂不是这个民族就完蛋了。写作文也一样，针对不同的类型背一些华丽的语句，不论出啥题目往里一套就行了，得满分难，但弄个偏上的分数还是挺容易的，反正语文对他来说就是不学习也得不了低分，学习了也得不到高分，跟着课堂上的老师听听就得了，高天一很少课下去学语文。

    数学课就是高天一的软肋，虽说学的还行，但总是不拔尖，他知道数学课很重要，自己学习的又一般，所以废了很大的功夫，集合和函数学的还行，但是一到了函数的应用，尤其是函数的二维图像，学的效果总是不好，每次测验就是一个及格偏上的分数。

    英语的学习也到了瓶颈期，高中的英语不像初中，背背课文和单词就行了。高中的英语词汇量很大，需要背好多单词，但背诵对高天一来说是小case，不过涉及到语法，什么现在进行时，将来时，过去时都很烦了，还弄出来过去将来时，将来过去时，这些都是神马鬼，一时半会儿也理解不了，还有什么从句，大从句里还有小从句，一些乱七八糟的，高天一感觉曾经引以为傲的英语突然学不懂了。不仅是高天一，全班的同学都是这样，开学以来的几次测试全班同学几乎没人及格。

    物理课是一位很年轻的女老师教，高一起初学习的就是牛顿定律c力的相互作用c速率c位移学等等，其实就是初中知识的延伸，班级里有很多女生跟不上了节奏，不过高天一学的还不错，他一直对物理感兴趣，感觉物理很简单，就是背背公式往里套就行了，不像数学背了公式也没用，找不到规律。

    化学课是班主任钱颜鹃教的，大家听的都很认真，高天一在班主任老师的化学课也从来不敢怠慢，非常认真，因为是班主任教的课，他每次写作业都把化学放在第一位。什么化学物质及其变化c金属及其化学物c非金属及其化学物等都是无机化学的东西，也是初中化学的深入版，对高天一来说也不难，还是背各种公式，然后一套用就可以了。

    历史课是一位男老师讲的。每次老师讲故事高天一都很爱听，但一讲课本，什么古代中国的政治制度c近代史c现代中国的政治制度建设等，高天一一听就迷糊，你到底是政治课呢还是历史课，怎么都混到一起了。还有近代史就是中国的一部屈辱史，高天一听着这个憋屈，恨不得自己穿越回去去改变历史。高天一最讨厌的是背那些年月日，他想，背这个干啥，背大概时间就好了，比如说你问我乾隆皇帝是清朝的我不会说成是唐朝的就好了，非让学生背年月日，成百上千个谁能记住，背着背着就乱套了。不过也奇怪，每次高天一就死背课本，测验的时候居然分数也不低

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