握或考试，也就很自然地被忽略了。因此，考试只考到第四章，也就是公开课上的那一章。虽说上过，但几乎无人在那节课上有所收获。

    每年的这个时候都有那么几个新老师来校实习，通常会让他们上一节课，并让这一科任的老师旁听，之后向上级提交建议。

    第一节课，数学老师又讲了一次《鸡兔同笼》问题，志浩在三年级时就知晓了，只是由于上课不能趴在桌上只能抬头发呆。及下课时老师向我们交待了第二节课由一个实习老师接着上并且嘱咐我们不要捣乱，她会在后头旁听。

    新来的实习老师姓何，留着寸头，五官端正，实属是一枚帅哥。大黑板上挂着的小黑板，那是上次实习课时林导的“作案工具”。他扫视了小黑板上的题目一眼，吹了吹粉笔灰，眯着眼取下小黑板抖了抖又挂了上去。

    小黑板上还留着林导上公开课时的题目：

    已知，鸡跟兔子关在一个笼子里，共有16只，脚的树木为56只，求鸡c兔子各有多少只。

    只见他笔直地站在讲台上，落落大方，毫无青涩感地像他们数学老师一样按着教材上的步骤讲了下来。他讲的很快，通俗易懂。只消半节课就讲完了林导一节课的内容。但也没有什么突破，没有什么不足。是个中规中矩的老师，只不过在这以女性为主要角色的教师行当里平添了一抹阳刚之气。

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