也有人是跟风，也有人是因为怒。说道怒或者说是不满，就扯到了情绪，没错，学校提供了这样的好条件，自然学生内心就有一股对书的感觉。

    在众人的氛围下和个人的羞耻心下，你总不可能去选择大喊大叫，甚至到处乱跑，或者乱打座椅吧，所以在这种环境下，我们学会了去压制自己的那股冲动，转而选择了合适的正确的宣泄方法，没错就是大声读书，这种方法虽说不是最好的，但是总比你那些疯狂的好吧。

    所以人要会去改变自己的内心，足够强大的内心虽然看上去没多大效果，但是你却不能否认这有巨大的作用，或许明天正是因为自己内心的强大，躲过了痛苦的袭击，胜利渡过了身心大劫。所以有时候加强自己的内心比加强自己的身体更好。

    “哼哈~~吼吼啊~~”顿时巨大的声音划破了原本就宏亮的教室，大家很快停止了读书，然后缓缓有序的走出教室，然后只见数十股人开始涌向一个巨大的操场。

    没错就是升旗，这是多么庄严的场面，月亮中学可不是一般的学校，人肯定也不少数，从空中看去，整整齐齐的人站在操场上，一大片人，万人的人群。

    “升旗到此结束，请大家有序退场”很快这一庞大的人群又分成数十股人流开始朝着教室涌去，当然这是井然有序，并不是乱哄哄的，要说这一般的学校三四千人也不一定能做到这么好。

    这关键是学校的治理方式好，学校教学方法独特，管理方式也独特，并不是严师出高徒，这只是迫不得已，要说真正的方法还是敲到好处，温尔出心，就是很和蔼的教导，当然这便是纵容，也不是很好说话，而是通过特别的方式把那种感动，温和传到学生的内心。而月亮中学用的是中庸之道。

    何为中庸，最为熟悉的还是孔子所提的中庸之道，但是很多人却并没有真正理解中庸之道，认为在有些反面中庸太过于保守，忍让，这是错误的，是我们还没真正理解它。基本包含三层意义:第一层意义:中不偏，庸不易。是指人生不偏离，不变换自己的目标和主张。这就是一个持之以恒的成功之道。孔子有曰:“中庸之为德也，其至矣乎!民鲜久矣。“第二层意义:指中正c平和。

    人需要保持中正平和，如果失去中正c平和一定是喜c怒c哀c乐太过，治怒唯有乐，治过喜莫过礼，守礼的方法在于敬。

    所以月牙山人说:只要保持一颗敬重或者敬畏的心，中正c平和就得以长存，人的健康就得以保障。第三层意义:中指好的意思，庸同用，即中用的意思。指人要拥有一技之长，做一个有用的人才;又指人要坚守自己的岗位，要在其位谋其职。

    中庸的把握心得:动中取衡，静中就重。不辞两极，勾势恰作。不死不肆，不邪不正。强为之名，强为之形，是妄自揣测也。世人为劝向善，多取正意，然而道若为物，状摩恍惚。

    正是这中华文化博大的精神，源远的内涵，再加上月亮中学时代的融合使得这一学校管理方法比世界上任何一种都好，这就是我们中国人的一个骄傲，也是月亮中学取到傲人的成绩的一个重要原因。

    很快，半小时过去了，学生基本上回到了教室，在准备着上课。

    铃铃铃！“嘘嘘~！”一些学生顿时安静下来，这是为什么呢？大家应该知道，学生一般对那个老师最为忌惮。

    没错，这第一节课就是美女班主任游画琴的课，虽然是美女老师而且很少见到暴力的一面，但是班主任这一头衔就足够压制学生了，一般学生就比较怕班主任，至于为什么，我相信大家应该知道吧！

    嗒挞挞~~！一阵缓而急促的脚步声由远及近，顿时班上的学生都提到嗓子眼上，不敢乱动乱说话，深怕被班主任一顿批。

    “起立”“老师好”“好，大家请坐”一系

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