返回第93章 拜师学艺(第1/2页)  老师,你正经点首页

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    羽婉静的脑袋有些发懵,此时的何雪丽就像一活唐僧,滔滔不绝,侃侃而谈。

    话虽如此,但哪能这么容易创新了,就算是创新那也只是形式上有些“创新”。学校就是一方面反对形式主义,一方面做的就是形式主义。

    大学课堂的最终目的无非就是让学生学会如何去学习c学会操作技能c学会做人做事。可现在的公开课简直就是老师的现场演唱会,讲课讲得不是内容而是活跃的气氛,要的不是成果而是虚假的效果。

    从文秘专业或者是英语专业方面来说,要求每一节课,听说读写练做样样俱全,还要形式多样不能重复;要求每堂课得有ppt教学c有游戏c有视频,还得必须体现教学过程c教学方法,还得全部学生共同参与。

    羽婉静就真的搞不明白弄出这么多花样来有何意义。一节课辛辛苦苦的下来,无非就是让听课的督导或者领导看了一节课的现场电影版。

    只要看到教室里充满了活跃的气氛,看到任课老师从不停歇的组织着课堂,卖命的快累得倒在讲台上,最后督导的评分绝对是高分。

    其实督导也明白,虚假的气氛是可以伪造的,可是他们要的就是这种效果,不管是假的还是真的。

    最后弄得老师不会教,甚至越教越差;学生不会学,滥竽充数的南郭先生越来越多。作为全国优秀教师的羽婉静内心对此也极其反感。

    见众人沉默,何雪道转向张轩皓,看似说话很客气,其实就是吩咐道:“小张,要不你也给羽老师帮帮忙,做下课程改革的内容。到时从劳务费中给你列支辛累费。”

    作为系部教学系主任,说给劳务费的这一句话,就像是一日三餐一样,经常挂在嘴边。

    屏气凝神的听着何雪丽的讲话,张轩皓愣了愣:“呃。”

    反正平时闲着也是闲着,有事做,有劳务费,这自然是好事,他也没有想过要拒绝,况且他还不知道教师圈中的深浅,只得回答道:“可以。”

    何雪丽来到自己办公桌前,拿起了办公电话,道:“田老师,你们英语专业的课改资料准备的怎么样了?。”

    “什么?英语专业不参加课改?”何雪丽大声愤怒道。

    何雪丽一本正经地说道:“课程改革是学习方式和教学方式的转变,改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度。是整个专业焕然一新的必要手段,你为什么不参加课改?”肯定是田清芳依旧拒绝了何雪丽。

    “我一个副教授了,还做什么课改啊。”田清芳在电话另一头,不紧不慢地说:“这些机会你应该要给那些年轻老师的,将来评职称的时候一定用得上。”

    田清芳表面是上给年轻老师机会,实际上是自己不做这个吃力不讨好的事情,就把这烫手的山芋扔出去了。

    何雪丽勃然大怒,挂了电话的何雪丽十分恼火的拿了办公桌上的书,然后又狠狠地摔在办公桌上,觉得自己简直就没法和田清芳这样的神仙沟通交流。

    她大声抱怨道:“简直是不能和她好好的沟通,课程改革又不是我一个的事,这是整个系部的事情,也是为了学生,为了专业,不然谁没事,天天做课改。”

    何雪丽说的也是实话,既然是要改革,那肯定是传统的教学方式有一定的弊端。

    听到这里,羽婉静也算是听明白了,整个系除了她,可能也就何雪丽作为教学系主任的她把课改当一回事了,其专业负责人根本就没把课改或者是何雪丽当一回事。

    每个系办都必须要上报一定数量的专业,何雪丽选不出别人,就把文秘专业上报要教务处了,摆明了是看准了羽婉静是个听话做事的主儿。

    由于领导的发火,吃完米粉的羽婉静早就溜出了办公室。第一次见领导发火

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