借的车，刚好他骑着不顺手，让我骑上看看，给他查查究竟是哪的问题”

    鹿黎终是点点头，没在问些什么，眼看着马上就要到学校，又突然想到了什么般：“可你的书还没回家取”

    白然双手按住刹车，示意鹿黎下车，把单车停在停车场，往前走去：“还是算了，今天我们两个看一本吧”

    鹿黎迷迷糊糊的点点头，没有再继续问下去，一路总算是有惊无险，争分夺秒，在最后一刻走进了教室，第一堂课是数学，此刻李宏军还未来，陈婧雪一如往常的捅了一下鹿黎：“今天怎么来的这么晚？”

    鹿黎拿出数学书，体现出一副忧愁的面容：“天寒地冻，觉不眠啊！”

    随后，从容的转了回去，陈婧雪卷起桌上的书本就作势要敲鹿黎的脑壳：“丫的还跟我拽文言文是吧？”

    随后，举起的手被江宇霖按下：“雪女侠手下留情，黎黎那弱小的身体可禁不起你这一敲啊”

    一听这话，陈婧雪有些不高兴了，什么叫鹿黎小身体，难道她很魁梧吗？不就是一七三而已嘛跟鹿黎只差了只差了二十一厘米吗？

    她怒瞪着江宇霖：“你什么意思，你在讽刺我！”

    江宇霖连连摆手说不敢，这个时候，李宏军顶着他那头，打着摩斯，中间稀缺的头发，夹着书本，走进了教室

    今天李宏军的态度格外的好，换做平时，对于在黑板上答不出题的同学，李宏军估计早就会气到跳脚，把她轰出去了

    例如，现在站在台上的鹿黎，正享受着李宏军的蜜汁诡异笑容，他亲切的走到鹿黎身旁，拿起粉笔槽上的黄色粉笔，在黑板上以作区分，耐心的给鹿黎讲解起来

    在很大的一湖岸边，我们视湖岸为直线，停着一只船，由于缆绳突然断开，船被风刮跑，其方向与河岸成15°角，速度v一25k/h，同时岸上有一人，从同一地点出发追赶船，已知他在岸上跑的速度v1一4k/h，在水中游的速度v2一2k/h，问此人能否追上船，船能人被追上的最大速度是多少？

    你答的这个答案设ab最大速度为k，思路上，就已经出现了偏差，而且这样也未必全得出答案

    老师的算法，将小船的速度

    解为沿河岸的速度va

    s15一va/25，

    小船最大速度为xk/h，

    画图，运用三角形相似，这样就能得出比例式，25/x一va/2

    得x一207k/h，

    即小船能被此人追上的最大速度是207k/h

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