----the 10th day (16:07 p)----

    晰智在和音韶说完事情后，便独自坐在教室里面，整理着自己被搞得凌乱的桌面。

    “班级里不可能有人的，我们在里面边吃边聊其他人听不见的。”走廊里面传来说话声，这种声音和语调一听就能知道这是自己班里的哪几个人。而她和这些人没有交集，更不愿意有交集。

    确定他们中没有浣亚灵之后，晰智就一直坐在这里，直到最后快离开时才把信封交给剩下的人，而在这之前，那些人也是有意无意的“点”着她：晰智就是这次考试中成绩不降反升的少数。

    而这个话题，最终还是落在了为什么会有这么故意的成绩上：高的离谱、低的夸张。虽然说来到这个学校之后，每次考试都是这样讨论个几天。

    来上晚自习的亚灵本想把这些事情都说给他们听，可即将说出口的话却被一个大胆的猜测打回肚子里：他们会不会是偷偷拿到考试题，知道上面的是什么，所以才考那么多分？不然这考试题上面的答案，尤其是理科，他们为什么只写一个答案？

    算出答案为什么还要再写一遍？好像是可以只答答案得满分的啊(注释09)？亚灵清晰记得自己在什么地方看过这个判分标准，“可是他们能干出偷试卷的这种事么？”听见这话，几个人不约而同的冷笑，想着这个人不是号称好朋友么，怎么连这个都不知道？

    “你还记不记得考试前几天班任总是找人单独去办公室？”当时找的都是成绩比较高的人。

    “对啊，他当时让我好好考试、认真考试什么的，你们难道不是么？”大家都还记得自己错过了半节课。

    “对啊，你们不也一样么？”亚灵自然是被排在比较后面的那个。

    “可是你怎么知道他是不是对每个人都是这么说的？”说罢，说话的这个人音韶桌子上的东西一把推开，拿起压在桌子底下的一打纸：亚灵错过的那个。当他们一翻开，像是一切事情都已经被发现一般，看的清清楚楚。

    “这资料，除去老师还有谁能给的出来？这不是提前偷考卷什么是啊？”这个应该用另一个严肃的词代替：开小灶，“而且，他今天为什么不来，难道不是因为心虚不敢来么？”

    亚灵心里也知道这件事的原委是怎样的，不过没有把这些说出来：越描越黑这个词语被赋予一个新含义，不是白赋予的，“但这，没什么大不了的吧？”

    “那接下来的考试呢？”对面的女生看着亚灵，“现在就这么作弊，以后还能怎么样？”

    “就是啊，怎么可能让他们这样啊？”这么搞，摆明是在凸显某些人的成绩。

    “他现在这么抄一抄能排到我这里，抄的人不得是全校前几啊？”成绩下滑十几名到第十七的人不相信自己被它们搞到了第一梯队之外。

    “真的，他们就这个样子，看你不顺眼。”对成绩好的人一个人态度，不好的人又是一个态度。

    “这学校过几年不可能再有学生了。”就算是成绩再差也要早关系到别的学校去：太过分。

    “那你们这次就一点没抄到啊？”平均班级第十看着其他人，“怎么有那么严？”

    “我们抄什么抄？”全校那么多人作弊，偏偏抓到我们，“被抓了：没看见那么多零分啊？”

    说着说着，晚自习已经过半，而这次晚自习也因为有许多人因为各种原因没有来，更有人只来这一次，班里的氛围也比以前热闹许多，环境也更像是平常上课一般：在这种环境下，所想所做的事情也就和平常没有太大区别。

    而浸什么真的一整个晚自习都没有来。

    而对于听了这么多事情的亚灵，依照常理来说，他应该已经热衷、或低沉到不行：今天他却

『加入书签，方便阅读』