“这特么是偶像派出生的”

    “这几句话还挺有道理，学术性很高啊”

    网络弹幕也是讨论纷纷。

    镜头这边排练室里所有人都听着李琛在说着。

    “来，问他挂号在哪里”

    在很多人的注视下，李琛将饰演残疾人的学生轻轻的拉着过来对他说道。

    饰演残疾人的学生和另外一个高个子男生对着戏对着词儿，这次演残疾人的学生刻意将语速放慢，吐词圆润清楚，但偏偏就能看出刻意感来，还是台词的一个问题，语态的问题。

    “你这就变成在念台词了。””李琛拍了拍他的肩膀打断的说着:“这么着，你问我，来。”

    饰演残疾人的学生点头随即说着。

    “大兄弟，是这里挂号不？”

    李琛表情不耐烦的回答着:“你傻不傻？这是哪儿啊，这是缴费，去去去！别挡着我。”

    说着还推了饰演残疾人的学生一把，差点给推倒，李琛说的话和做的动作这段是原来小品里没有的。

    “干嘛呀！”

    饰演残疾人的男生说着。

    两人吵了几句嘴，整个过程演残疾人的学生都状态非常自然，这么说，这就是他自己本身最真实的一个反应和态度，与他的角色无关，他自己本身的一个自然而然的情绪，是被李琛那个不尊重人的表演给带出来的。

    看得在场的学生和明星老师一愣一愣，都带着善意的笑容。

    李琛适时打断说着:“这是对的，你首先要听他说话，再赋予你台词自然的情绪和肢体动作，明白吧？”

    饰演残疾人的男生哦的一声点了点头。

    “你觉得他鞋子好看吗？”李琛指着高个子男生的鞋子对演残疾人的男生说道。

    饰演残疾人的学生一脸嫌弃:“还行吧”

    “你穿不了，高帮的你穿着容易卡到档。”

    那高个男生开玩笑的打趣着说饰演残疾人的学生比他矮，引得在场的学生和明星老师一大片笑声，有点意思啊这小伙子，李琛也是笑着。

    “就这我还不稀罕，你”

    演残疾人的学生回击着，就是好同志好朋友之间的玩笑打趣一样，状态是真实的，说着鞋子，演残疾人的男生又拿着他的拐杖开着玩笑，两个人逗趣着。

    大家也是一片笑声，这两人太可爱了。

    李琛笑着打断了:“记住了吗？这叫对人话，需要的是这种真实的情绪和动作，你看你节奏也有了，转换也有了，说的是鞋子转换到拐杖，但听着并不变扭。”

    “这就是生活中的常态现象我们戏剧化提升以后再表演出来，赋予它情绪和肢体动作，只要是真实你就是个好演员。”

    排练室中间表演小品的学生都哦的一声认真的点了点头。

    “太厉害了”

    “太牛了吧”

    这边坐着的新生班学生交头接耳的，有些有心的学生开始拿笔在本子上写着

    除了林以杰，几个明星老师也是很惊讶，怎么感觉这李琛是演戏演了几十年的老戏骨一样。

    “小伙子你是干嘛的？什么职业？或者说什么年龄什么性格的人？”

    镜头到李琛这里，他问着一个黄头发的男学生。

    半天一句:“是一男的”

    李琛也是忍不住笑了两下有意思，继续说着:“这都要给自己设定，给自己的角色设定一个人物框架，定下一个表演基调，这样在表达起来就有了方向也更准确。”

    黄头发男生和一帮学生们都认真的点了点头

    李琛接着说着:“你比如说你现在给自己设定，你是一个目中无人的混混，你再表达起来就不一样了。”

    

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