老师能够一直与各方面的领导和老师都相处得很好，那么他就是一个比较合适的人选。”

    邓工说：“做这样的工作需要很好的群众基础，我呢，因为大家都知道我肯定是帮你的，所以处理相互间的矛盾时就容易给别人以成见。林老师一直都与你和其它领导有些矛盾，但是最终也处理好了，所以由他出面处理一些事情，大家会觉得他比较客观一些。管理员的想法和领导的想法，他都能够体会一些，所以提出的方案应该是比较可行的。

    陈博说：“如果他肯合作，我是会有好处给他的，我就是要让大家知道，如果肯为重点实验室的建设出力就一定能够得到很多好处。当然这样的好处不是说我会给他多少钱，但是也差不多。比如在仪器出现故障的时候，那我要批给他钱是一句话的事情，他平时帮着我，那我签这个字也会痛快得多。他不是觉得我很凶吗？没有关系，以后我就和颜悦色地和他说话。”“能得到仪器的维修费，和直接给资助也是差不多的，所以慢慢他就明白了和我合作的好处。”

    邓工说：“对林老师来说，单是做好测试工作，往后的享用就足够他花了。因为他测试水平没得讲，大家都是知道的。又有领导支持，也有一定的群众基础。今后肯定是有很多人要找他测试样品，学校的分配制度不久之后也会完善起来，他们管理员的收入水平也会相应增加很多。”

    陈博说：“说白了，就和仪器接触不良是类似的。林就是我们领导与管理员的桥梁，好处我们是会给，但是他要把各种问题都摆平，这还是有很多难度的。当然，他做不下来也没有关系，该怎样处理我们还是怎样处理。只是如果他能够把这上情下达的工作做好，省去很多的麻烦，这我们还是很感谢他的。”

    邓工说：“现在布置一些工作也是好难做下去的，科技处一下高兴了就又要交材料，因为我和华英雄确实对仪器管理这摊有很多事情不太熟悉，所以有时候传达失误了就造成管理员要多做很多事情，因此也会有一些不愉快。林老师的特点是，他比较熟悉实验室方面的事务，因此传达有误的时候他能够分辨出来，及时告诉我们。另外，他执行指令的速度快，这样大家一看林老师都做了，我们就也做了算了。”

    陈博说：“但是林也有他的弱点，因为他一直在科研上没有建树，所以各方的疑问也比较多。比如他管大型仪器这么多年，为什么没有发一两篇比较有影响的论文，或者什么科研成果，这些也经常有人问我们。”

    邓工说：“发不了高水平的科研成果也是很自然的，他们管理员天天忙着帮学生和老师测试，做自己的研究自然少了。而且能发高水平成果与不能发，这之间的差别还是很大的。如果林老师能够发，那他的自信心肯定很足，然后他还是否能够象以前一样与各方同事、领导相处呢？这也是大家要观察的地方。”

    陈博说：“现在大仪管理这一摊事情是很难搞的，学校投钱越来越少，仪器维修费越来越高，厅里面一个不高兴或是有什么事情要用钱，拨款就难以及时到位。大部分的仪器都使用了5年以上，对仪器公司来说，它们更想的是卖新仪器而不是修老的仪器，所以本地的维修力量一定要跟上。”

    邓工说：“这方面林老师还是做了一些努力的，比如他引入张师傅进入重点实验室的维修工作之中，还在近期引入了一位韦师傅。张师傅的工作大家是很认可的，说明林老师挑选人还是有眼光的。韦师傅还比较年轻，所以林老师说要继续观察。这也说明林老师对于维修人才的选择是花了精力和时间的。”

    陈博说：“张师傅慢慢年纪大了，很多工作也有些吃力了，所以韦师傅能够慢慢地分担一些修理任务，这确实是很好的。但是两位师傅之间就会有竞争关系，这就需要林老师想办法去调和了。”

    邓工说

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