早晨的时候，大家关心的主题是能否获得公积金贷款；

    因为单位里的建房是积资建房方式，价格确定不下来，所以公积金没法用。

    于是，一单看似很划算的购房投资，变得超级麻烦。

    作为引领这次集资建房的单位来说，其实经验非常丰富，也就是说他们完全掌握了关键点。

    但是他们想的是要大家着急，急到一定程度再着手解决，这一放手，国家政策一变，房子

    的事情又发生了变化。

    火头说，应该让林使出他泡妞的技术，到后勤去跑一跑；

    夏老师说：那他就成了公关，你把仪器管理员变成公关人员，是何居心？

    头说：如果他有那样的能力，解决得了现在几百号人的贷款问题，就是当一下公关人员有

    什么问题，甚至很多单位的领导都要感谢他。

    夏老师说：问题是文件里规定死了，他去能有什么作用？

    头说：他可以搞到一些内幕消息，其实每项政策都有一定的缺陷，就看别人是否告诉你；

    如果人家和你关系不好，他也没有必要说得太多，反正他办成了，他有房住了。

    夏老师说：他去，和别人去有什么差别？

    头说：他的分辨能力强，聊着聊着他就知道关键点在哪里，也不用请客送礼；就是他的分

    析和判断力在实践中的应用。如果他没有这样的能力，我们培养他的价值就低很多。重点不在

    于他是否能够做成这件事，而在于他在不断的挑战中去提升自己的水平。反正每天都有很多的

    人要去后勤了解进展和情况，但是问的人可能不知道该如何去问，如何解读公积金这个概念。

    那我们搞药学的人呢，就是喜欢分析，如果它只是一个概念问题，那我们下好定义就可以操作

    了。象讲课一样。

    头说：第二呢，要让他去财务处聊，这方面我不太熟，只是估计他可以问出一定的线索；

    因为以前有这么多的集资建房，当初是怎么操作的，财务处是有记录的。

    夏老师说：为什么你老是说要他去？

    头说：第一，他是单身，多去一些单位走走，说不定遇到美女，他个人问题就解决了；

    第二，他如果搞清楚了公积金的问题，那么我们单位的整体形象也大大提升，就是，我们

    不单是懂药学，其实也懂得财务与管理；第三，可以培养出一个谈判专家；第四，广交朋

    友。

    夏老师说：那他的仪器管理工作呢？

    头说：这就是考验他管理能力的地方了，即要管好仪器，又要把我们提出的公关问题

    给搞清楚。

    梅说：头，说归说，做归做，本来林是咱们单位的测试员，他为咱们服务；虽然大家

    以前也没有说过什么感谢的话，但是我们知道他还是有一定的付出的；如果你把他推向谈判

    的前沿，不等于向人家管理学院发出挑战吗？现在是我们集中一些智慧，来讨论一下如何把

    房子的事情搞好，不能够过于地让林担当这样的重责。

    而且，其他学院也有很多厉害的角色，我们没有必要一下子就出面解决问题，多少也要收藏

    一点实力；我们院也有很多谈判专家，当年也谈了不少的争执，林的能力，大家还是有疑虑的。最好是他自己提出来去做这件事，否则我们也不应该让他去陷入这些争斗之中。

    夏老师说：以林的实力，要办成这件事有难度；提高一下交往能力也是必要的；我们领导不推动一下他，他肯定是不愿意的，就是得给他一点压力。光靠他一个人是肯定

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