后排的女生，自顾自地吃着午饭，一边背着单词，也是视他们如无物。我一看这情况，心里笑了一下。就继续搞三角形。

    可能一开始用到正弦定理的情况不多吧，但最近有几道题的缘故，于是把正弦和余弦定理都补了一下。

    我看着那个三角形，觉得不妨试试正弦定理，弧长等于角度乘以半径，这是我一直有些疑虑的式子，而在这个三角形中，弧长被我用弦长代替了，而弦在三角形中。弦长是不知道的，但是忽然想到的正弦定理让我有些兴奋。所以这可能也是变故出现时，我没有注意到的原因。

    我确实把弦（xian，我们经常在周日上午的课上提醒老曲，这个字读xian而不是xuan）长设为x，然后用x比sa，a就是扇形的圆心角，被我假设我趋于零，它就等于半径r比上半径对的那个角的正弦值，我有些愈加兴奋了，因为a趋于零的话，那三角形的另两个角都趋于九十度，也就是说，正弦值是相当与1的。而最关键的一点，最近做了许多小量替换，使得我知道sa是等于a的，也就是说，一个等式就可以——

    忽然眼前多了一个白影。我警觉地一抬头，见到十班的体委已经进来了，就站在我的座位旁。要说我也并不是全没有准备吧。我把笔一放，用脚把椅子往后一拨，站了起来。

    接下来的场面可能比较暴力，所以我也不太想描述给你看。而且可能人在某种状态下，记忆也会被限制？我就有些模糊了。因为我忘记了，是他一揪我的衣领，我就一脚踹了出去，还是说，他摸到我的衣领之前，就已经挨了我一脚。

    而且接下来的一切，在我的记忆中都好像是慢动作。我看着他慢慢倒向两张桌子之间，然后又看到左边新冲上来一个人，我也不问是非，迎上去就是一个侧踢，转身回来的时候，那个十班体委已经爬起来，抡起了椅子，我也不记得他口里说了什么，也不记得是左脚拨开椅子，然后上步又一个正踏还是什么的。

    关键是我犯了一个错误，这是我记忆犹心的。当时那个体委一拳打来，然后我一格，接着揪着他的衣领，脚下一绊，要将他摔在地上，他也确实倒了，但问题是把我也拽倒了。你不得不承认，个子高，所以倒下去的时候，角动量大。

    他揪住我的衣服把我也拖到地上，接着就不放手。然后那些打太平拳的就来了。乱踢了一通之后，他们得胜地走了。我想，可能是怕‘迟则有变’吧，因为离午休铃的时间很近了。

    人家得胜地走了，我拍拍灰尘站了起来，也不好发作，因为他们已经主动停止了，我再动手就不是正当防卫了。

    那体委对我说道：”你现在给我道歉！“指着我一旁的小葱头说道。

    班里后排的一女生闻言我靠了一句，说，怎么这么不讲理。

    还别说，那小葱头还真在一旁眼巴巴地看着我。

    我冷笑了一下，对着十班的体委道：“逗我呐，谁跟谁道歉？”

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