之并没有见过我用阿拉伯数字做数学题。

    阿拉伯数字始创于印度，后来由阿拉伯人将这种数字书写方式传播到世界各地，从而得名阿拉伯数字。我说这是“天竺梵语”也并不算信口雌黄。

    我悠哉悠哉地说：“吾来提问，诸位公子皆可作答。今有股五寸，弦十三寸，问为句几何？”

    汗青公子愤然转身，对我怒吼道:“《九章算术》里根本没有这一句！”

    我悠悠然荡我的秋千，一袭五彩锦缎时而从汗青公子身上一划而过。

    我笑道：“《算经》之所以叫算经，便是通过举例来阐述计算过程。可惜《算经》枚举何其有限，不过区区几百范例而已。奈何世间万物又何其无穷，倘若遇上《算经》之外的事物，逸弦难道就不能演算了么？”

    被我说中要害，少年越发恼怒，他冲着我说：“那你说，句几何？”

    我又朝阿虎伸手，阿虎也再次拿了一张纸给我。我画一个直角三角形，然后在两个直角边和一条斜边上用汉字分别标注了数字。我将演算纸递给汗青公子说：“十二寸。”

    汗青公子涨红了脸说：“会算算术有什么了不起？！”

    “确实没什么了不起。”我依然柔和地看着眼前癫狂的少年，“可是只会背书也没什么了不起。知其然而不知其所以然，背诵再多的圣人经典，也不过是过眼云烟。子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。逸弦天资卓越，过目不忘，能将百家经文熟记于心。然孝悌c谨信c爱众c亲仁，吾却从未在逸弦身上感知。温c良c恭c俭c让，吾更未在逸弦言行中看到一丝一毫。逸弦对此又当作何解释？”

    汗青公子终于是忍不住哭了出来，他奋力地嘶吼，每一声哭泣都灌入了十五岁少年的恐惧与彷徨。

    我坐直身子，伸手将少年抱入怀里。他没有拒绝我的拥抱，但是他一面嚎啕大哭，一面将榔头大的拳头一拳拳往我身上砸！

    我勒个去！这小屁孩的拳头怎么这么硬？区区几拳下来我就开始后悔了。

    挺住！挺住！自己挖的坑，跪着也要添上！

    我朝苏辄之使个眼色，苏辄之心领神会，默契地带着几个公子离开了花园。

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