餐毕。

    林风令众人聚于前门，予众人讲解变强之道，众人听毕，欣喜若狂，欲学，风不吝啬教之。

    虽然林风已经做好了准备，却还是教到头疼，可是他不得不教。

    此次不再是柔和之策，而是棍棒之力，一节小树枝于手中，动作不正者，予一下，不受伤，却很痛。

    除几个老人c婴儿c孕妇，其他人都没有躲过他的毒手。

    除了几个老人，其他人是必须要学，哪怕是孕妇，也被林风叫过来先看着，以后再学。

    在族中，一百岁以上的才称之为老人，部落最大的老人已有一百二十三岁，却还身体健朗，日常生活不成问题。

    当然在这里并没有‘岁’这个称呼，人们称之为轮回，以果实成熟一次为一轮回。

    林风叫老人们跟着出来看，并未强迫学习，但看他们也跟着认真学习的模样，他甚是欣慰。

    直到中午，林风才停下来，没学会的人自是欢喜，终于可以休息，学会的人却犹豫未尽，学会之后，哪怕他们还不知道效果如何，身体舒服却是实实在在的，这种感觉令人陶醉。

    到了此时，只要是已经学会的，都已饥肠辘辘，林风让斧他们拿着网去下面捞鱼来吃，又让人在大锅下生火，他准备来个油炸鱼，至于水煮鱼，他也想做，可惜没有盐，做出来的味道肯定不好，只能放弃。

    此次，他又打破了一个先例——在中午吃东西。

    生火，油炸鱼，林风已经教给他们，他此时却在旁边快速做着炼体第一式，且锻炼的速度越来越快，到后面，人们眼睛都跟不上它的速度，这让他们好生羡慕，他们学了半天都学不会的东西，族长却能轻易做出来。

    直到鱼熟后，他才停下来，也顾不了许多，就先给自己盛了一碗，实在是太饿了。

    此时他觉得穷文富武这句话在正确不过，如果没有足够的食物，就算他们有锻体方法，也根本不能进行。

    此次吃东西，林风发现他的食量又变大了。

    这让他有些无奈，如果以后全体族人都学会炼体法，对食物的消耗也会增加，就算实力增强了，可周围的食物供应有限，部落的压力也会增大。

    可要是不让族人们锻炼，也是不可能。

    吃完东西，林风再次教导族人们识字，经过两天的学习，他们都已基本学会了自己的名字，学得快的，已经学会了其他一些人的名字。

    今天，林风教的是动物识别，他在光滑的石板上刻画出人们常见的动物，刻画出来的动物栩栩如生，活灵活现，一眼就能认出来。

    他在石板上刻画的都是他仔细了解过，知道的动物，他为族人们讲解这些动物的形象c特点c习性以及弱点，并要求他们学会写这些动物的名字以及别名，别名就是他为这些动物取的名字。

    在教导人们的同时，他又把这动物的名字c别名c形象c特点c习性以及弱点刻在石板上。

    教导族人们识字，他又是柔和的，有耐心的，因为他知道，学习不同的东西需要不同的方法，经过早上的高压习武，他们就会对下面不会挨打，柔和的教导方式感到期待，再学习相对来说比较枯燥的文字时就不会感到厌倦。

    林风也在观察着他们的学习状况，了解他们的学习方法。

    每个人都有一种或多种适合自己的学习方法，然而很多人都找不到适合自己的，林风要做的就是找到适合他们自己的学习方法，制定出来，提高他们学习的效率，这件事对他来说并不难。

    快要到吃晚餐的时候，他们的学习也停了下来，之后再锻炼一次身体，就可以吃东西，休息。

    躺在床上，林风思考着，今天他第一次教族人们锻炼身体，是一个特例的日子，但

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