第二节课是语文课，走上讲台的是一个风度翩翩的中年男人，他穿着一身合体优雅的西装，头发梳得整整齐齐，正是淮水二中著名帅大叔刘风眠。

    刘风眠是北大中文系毕业，对待学生却视如己出，极有耐心，从不拿捏架子，因此很受大家欢迎。

    所以语文成绩并不好的方羽在台下偷偷做数学题的时候，心里是很有罪恶感的。

    但是数学太有趣了，他爱数学。

    “咦，我记得老师提过一句，说这道题实际上第一问最难，第二问却只是麻烦，费些时间就能做出，我为何卡在了第二问上？”

    方羽陷入了沉思，十分不解。

    “哎我说。”徐洋偷偷凑过来，小声道：“你小子还在做这道题啊，说实话，我真心觉得你是瞎猫撞到死耗子了，还不如把这时间用来提高语文成绩呢。”

    “哎你就不能说点好话。”

    “老刘过来了”

    刘风眠一边吟诵着“谁教年年红莲夜，两处沉吟各自知”，一边走了过来，方羽和徐洋顿时摆出好整以暇的认真听课状态。

    “诗词赏析这种题，最重要的就是把握作者情感”

    “语文真是太难了，我怎么知道作者是什么情感，没准人家就是一时闲得蛋疼呢。”

    方羽吐槽了一句，默默把笔放下，准备下课直接去教室办公室找陈思齐解答疑惑。

    ···

    漫长的语文课终于结束，方羽长呼一口气，抱着试卷冲向了教室办公室401，一眼就看到了正在喝茶的数学老师陈思齐。

    “怎么了？”陈思齐放下茶杯道。

    “问题。”方羽嘿嘿一笑，恭敬地递过去他的草稿纸。

    “哦？上课不是讲了吗？”陈思齐一边说着一边拿出一支圆珠笔，正准备絮叨几句“这些题难度太大，没必要浪费时间”之类，忽然瞪大了眼睛。

    “这，这是另一种解答方法？”

    陈思齐眼前一亮，津津有味地看了起来：“这个思路不错，挺有灵性，功底也挺深厚”

    听到陈思齐夸他有灵性，方羽顿时感到一阵欣喜，要知道，不论是李先扬还是老师，都曾摇着头对他说：“你没有灵性”

    就好比讲题，有的人一点就通，有的人却死活想不明白，差距不仅仅在基础上，更多是在所谓的灵性上。

    阿拉戈说欧拉做起计算像人在呼吸，鹰在翱翔一样自然。但有的学生做了一年题，可能连函数的概念都说不清楚。

    现在的方羽终于知道所谓的灵性是指什么了。

    他将其总结为感受力。

    是的，数学重要的不仅仅是逻辑思考能力，当你看到一个函数，按照题目要求解题的时候，不会忘记这个函数的目的是什么，并且会在观察中衍生出一连串的思考，这就说明已经触摸到数学的灵性了。

    “这方法不错，在哪看的？”陈思齐好奇道，以他多年经验来看，这种思路不会出现在中学教材上。

    “呃，我自己想出来的。”方羽老实道。

    “咳什么？”陈思齐愣住了。

    “我想出来的。”方羽重复了一遍，接着补充道：“我不明白第二问为什么这么麻烦，老师你不是说第二问简单吗？”

    “呃，这个，你再问一遍”陈思齐陷入了震惊，没听清方羽的问题。

    方羽给出的解答在他这个数学好手眼中，绝不单纯是一个灵机一动的想法，其中运算考虑稍有欠缺就会走向错误的结局。

    正如他方才的评价“功底深厚”，从这短短十几行演算中，陈思齐看出了好几个明显注意过的小细节，若不是方羽说是自己的想法，他还以为这是李先扬给出的解答。

    “第二问”

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