表演开始。

    整个过程一模一样，同样的对白，同样的表演。

    虽然大家已经见识过一次，但张然将椅子扔向张馨艺的时候，班上的学生还是吓到了。

    紧接着，张然抬起右手，一巴掌扇在张馨艺的脸上，盯着她的眼睛怒不可遏道：“你的节奏是慢了，还是快了？”

    张然的耳光收了力，不是很疼，但张馨艺还是惊呆了，瞳孔胀大，脸颊肌肉颤动，双手松开又握紧。

    她的嘴巴蠕动，想要说话，却发不出任何声音。

    张馨艺的脸色憋得通红，好一会儿，才哭丧着脸说道：“张老师，我忘词了。”

    “下一位。”张然叫道。

    “张老师，你欺负人！”黄圣衣捂住自己的脸，泪眼迷蒙的抗议。巴掌打在脸上倒不疼，但张然的表情太凶了，简直像要杀人，她被吓到了。

    “下一位。”张然喊道。

    学生们一个个上场，包括来蹭课的王宝强都跟张然演了一遍，但能和张然把整场戏都演下来只有几个，其他人都被张然的气势所震慑，不是说不出话来，就是忘了台词。

    张然目光看着全班同学，一字一顿地道：“刚才你们的表演，有三四个同学的勉强能看，但及格的一个都没有！”

    如石破天惊，引发全场哗然，顷刻间炸开

    没一个及格？

    这太夸张了吧！

    全班同学的嘴巴都张大了，这也未免太过分了吧！整个01级本科班，没有一个人合格！

    张然看看季辰，又看看全班学生，道：“刚才季辰说我压戏，我不知道压戏这个说法是怎么来的，但这个说法相当无赖！你不能因为别人演得好，就说别人压你！要是我跟陈道名演戏，我肯定演不过他，难道就是陈道名在压我的戏吗？

    不过遇到陈道名这种气场强大的演员，确实会让人感觉到压力，就像你们刚才跟我演的时候一样。那应该怎么处理呢？五个字——交流与适应！拿刚才那场戏来说，我演的是魔鬼老师，肯定得把人物可怕的一面展现出来，把情绪传递给你们！那你们该怎么做呢？你们首先应该保持专注，牢记你的角色，但你们刚才都被吓到了，忘记了自己的角色，这非常业余。其次你们要学会适应，适应我这个对手，适应我传递出来的情绪，也要适应你们扮演的这个角色，然后你们要把你们的内心感受传回来，传达给我。刚才你们的表演，没有任何一个人把正确的情绪传回给我！

    我们经常说对手戏，演得好的对手戏其实就是两个演员互相传递情绪，互相影响，就像乒乓球比赛，我把球打过去，你把球传回来，你来我往，比赛就很好看。如果我把球传过去，你不传回来，那比赛就没法看了。”

    班上的学生回想刚才自己的表演，默默点头，这半学期大家一直在做七力四感的训练，注意力和适应力的训练做了不少，他们没想到一遇到有压迫力的对手会是这个结果。

    季辰站了起来，目光正视着张然。

    “张老师，我错了！”季辰的声音铿锵有力地落下，“从今天开始，我再也不想出去接戏的事了！”

    张然拍了拍手，笑着道：“想明白就好！接下来这一个月我们要学的主要内容就是交流与适应。下面我们做一个即兴交流练习，我请四个同学每人说一句对白，什么内容都可以，然后找两个人来演，表演的内容必须包括这四句对白！谁来说对白？”

    张馨艺总是很积极，说出了第一句对白：“想我了吧？”

    贾奶亮向来奇葩，他的第二句对白，引得全班哄堂大笑：“我有了！”

    曹炳坤的第三句对白：“怎么了？”

    既然贾奶亮有了，王俊毅毫不留情地补了一句：“打掉。”

 

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