么不称岳飞为民族英雄？

    班主任刚把题目读完。教导主任就领着一个中年眼镜男从后门进了教室。

    班主任一脸茫然：这是几个意思？事先没人跟他讲教育局下来调研的领导会来听他的课啊？这这这，他连教案都没准备，纯粹趁着历史课跟学生们闲磕牙啊。

    教导主任比划手势示意班主任继续，不要惊动学生。

    领导都已经坐下了，班主任题目也问出口了，不能再咽回去。他得找个学生先回答一下，不管会不会，总不能他自问自答唱独角戏。

    于是班长这种角色在这种情况下必然得站出来顶缸。

    许多一脸懵逼：岳飞不是民族英雄吗？难道现在素质教育这么开放。百花争鸣的时代，以一己之力开创了中国通史编撰先例的吕思勉吕大家的“贬岳尊秦”论也占了一席之地？

    她硬着头皮站起身，将胡适关于南宋初年军费问题中提到的宋高宗与秦桧主张议和实为不得已而为之的观点，以及吕思勉在《白话本国史》里头强调的岳飞等人有军阀割据嫌疑之类的论断重复了一遍。由此得出结论，秦桧未必真卖国，岳飞难言真英雄。

    许多心虚的很，又加了一句：“这都是民国早期的学术界观点，当时中阀割据，史学家也是史为今用。”

    说完之后，她站在座位上，等班主任同意她坐下。

    结果整个班上都鸦雀无声，集体蒙圈状态。后面有几个调皮的学生没注意到教导主任跟教育局领导的到来，还吹着口哨大喊：“班长牛气，班长威武！”班长好厉害，说的书名跟人名，他们听都没听过。笔趣阁读书免费小说阅读_www.biqugedu.com

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