我们不许说谎的呀。”

    依凡和阳刚笑个不停，阳刚便拉着依凡的手：“我们还是走吧。”

    依凡：“你要讲面子的话，就会失去机会。”

    阳刚只得乖乖服从：“对，我，我要抓住每个机会。”于是，他俩在最后排坐了下来。

    聋哑孩子都已到齐，而专业老师未到，可能是等得不耐烦了，他们开始练习弹琴，由于弹的曲子参差不齐，真像各打各的鼓，各唱各的调，显得教室里乱哄哄的。

    依凡向家长们学习手语。一位家长一边打着手语，一边问她：“你们怎么也学习手语？”

    依凡跟着打手语，笑了笑说：“喜欢手语，不但动作优美，而且是一种神奇的特殊语言。”

    家长打着手语，问她：“你们俩也有聋哑孩子？”

    依凡的脸突然涨红，连连打手势：“不，不，不是。我们是……”

    家长马上醒悟：“哦，我明白了，对不起。”

    依凡又笑了笑：“我们是艺术学院的同学，我们是来听孩子们的音乐理论课。”

    家长也笑了，打着手语：“原来如此，孩子们来接受音乐启蒙，你们来接受爱情的启蒙。对吧？”

    依凡不好意思回答，只是幸福地笑了笑。

    这时，一位身材瘦弱的老人，手里拿着一大叠乐谱匆匆向教室走来。

    阳刚上前问道：“请问，您是专业辅导老师吧？”

    老人点头：“是的，你叫阳刚吧，也是学声乐的？今天怎么到这里来啦？”

    依凡：“是的，您怎么知道他的名字？我和他来听您的课，行吗？”

    老人笑了笑：“行，姜教授早告诉我了，我和姜教授是同学，他是声乐系的，我是钢琴系的。”

    阳刚：“原来如此。”

    依凡：“你就放下面子大胆学吧！”又对老人说：“他还不愿和小朋友在一起学习呢。”

    老人：“对不起，请你大声说，我的耳朵有点背。”边说边打手势。

    依凡提高了嗓门：“他放不下架子。”

    老人笑了笑：“学知识，不能摆架子。我也是出生贫困，刻苦努力才走上音乐之路，后来进了军区文艺团体。因为耳朵出了毛病，只得退休在家休息。现在为残疾事业发挥余热。”不停地打手势。

    阳刚好奇地问：“您的耳朵怎么病了？”

    老人：“搞钢琴和指挥的人，耳朵生病是职业病。”

    阳刚点点头：“难怪，贝多芬就成了聋子。”

    老人：“我家三兄弟都是搞音乐的。大弟在美国搞交响乐，二弟在香港搞爵士乐，他们的耳朵都有小毛病了，都是为艺术献身。年轻人，我告诉你，干什么事情都要穷尽你的毕生精力，才能把它做好。肤浅与浮躁，是做不成事来的。好啦，我要开始上课了。”

    老人一边打手势，一边用粉笔写在黑板上为孩子们板书音乐知识，什么叫和声、和弦、音程、音阶、节拍、节奏等。

    阳刚坐在后面目不转睛地望着黑板上书写的音乐知识。

    老人对家长们说：“大作家雨果说过，开启人类智慧的三把钥匙是音符，文字和数字，你们送孩子来学琴值不值得？”

    家长齐声回答：“值得，值得！”

    老人又问阳刚：“你来跟聋哑小朋友一起学音乐知识值不值得？”

    阳刚连连点头：“值得，当然值得。”

    老人问阳刚：“听姜教授说，你们家乡的渡船老人有祖传下来的《女歌》？”

    阳刚诚恳地回答：“是的，我只听渡船老人说，也没见过，但我也会唱里面的几首歌。”

    老人惊喜而羡慕的眼光：“是吗？我从事音乐事业几十年，而且我出身

『加入书签，方便阅读』