返回第39章 名师指点 茅塞顿开(第1/2页)  师殇——教育危机首页

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    卢人杰开着从医院借的车停在常芳家楼下,把东西搬到门口后敲门。常芳估计是卢人杰父女来了,开门后见是卢人杰和顾泉,便问:“卢倚音没来啊?”卢人杰笑道:“我们先来摸个门,正式补课由她妈送来。”然后把东西往屋里搬。常芳说:“摸门就摸门,还带什么东西啊?”卢人杰说:“初次登门,空着手不好意思,我知道常老师什么都不缺,这只是我们一点小意思。”常芳说:“你们太客气了,谢谢啊!”请两人坐下说话。

    卢人杰坐下,顾泉出于好奇,在屋里转了一圈,见两个大房间都是教室布置,小房间放着一张床和简单的生活用品。常芳礼貌性陪着她转了一圈做了介绍。

    顾泉坐下后,常芳忙着倒水。顾泉说:“怎么好意思让常老师倒水,我来我来,你们谈事。”常芳说:“没关系。”说话间,端着两杯水过来,一人跟前放了一杯,坐下后说:“倚音这学期有进步,已经进入班级前二十五名了。”顾泉说:“二十五名也就刚刚中等。”常芳说:“如果一直保持这个水平,考个一本应该没问题。”卢人杰说:“这个成绩还不是太理想,我们的目标是京大。”常芳停顿片刻,说:“从现在的情况看,倚音考京大恐怕还有一定的难度。”卢人杰问:“她目前的成绩离京大还有多大差距呢?”常芳说:“这要看京大的录取分数和倚音考的分数,今年京大的录取线还没出来,如果拿去年的京大分数看……”

    常芳去卧室拿来一本去年各大学录取情况汇总,夫妇俩都把头伸过去看,常芳找到京大一栏,说:“你们看。”两人看了。常芳说:“去年高考京大是大年,今年就应该是小年,明年又是大年。”卢人杰打断常芳的话,说:“常老师,对不起我插句话,大年小年是什么意思?”

    常芳笑着解释道:“大学录取分数线有个规律,这年报考的人多,录取线就高,这一年就叫大年,因为前一年录取线高了,大家都害怕嘛,接下来的这年报考的人就相对会少点,录取线就低,这年就叫小年,通俗地说,每个大学每年的录取线就像你们医院病人的那什么心电图,一年高一年底,一年底一年高,上下起伏,是有一定规律的。”卢人杰和顾泉点头,表示理解了大年和小年的说法。

    卢人杰说:“常老师您继续。”常芳说:“当然,这个大小年并不是雷打不动的,有时候因为一些特殊因素,也会出现例外,比如有的人会逆时、逆势而动,就是反向思维,也就是赌一把,赌的人多了,就会出现例外情况。你们看,京大去年是大年,今年可能就是下年,明年就又回到大年,因此,我们可以得出一个基本结论,明年京大的录取分数线跟去年的差不多,差距也就在上下两三分左右,当然特殊情况排除在外。”顾泉说:“根据您刚才分析的情况看,我们家倚音离京大的分数线还差十分左右?”

    常芳点点头,说:“如果不出意外的话,应该是的。”顾泉说:“常老师,我想冒昧地问一下,通过您的指导,从现在开始,我们一直补到明年高考,倚音的英语成绩能提高多少分?”

    常芳停顿了片刻,说:“这就叫我难说了,因为这个分数的提高是多方面因素造成的,例如补课老师的水平,不客气地说,你们知道在清源目前还没有人可以跟我比,重要的是家长的配合、孩子的学习态度、高考现场发挥等等,这些都很重要。”卢人杰说:“常老师的水平我们是知道的,孩子能在你班上是我们的福气,我们家长嘛,保证全力配合,孩子就更不用说了,高一的时候就要来您这儿补课,我认为时间还早就给耽搁下来了。”

    常芳说:“如果是这样的话,我想孩子英语成绩提高四五分不成问题,甚至可能提高六七分,因为倚音原来的成绩已经达到中上等水平,再想提高一分都难,你们应该知道,每一分都很重要,我们常说多考一分踩下千人,能上个

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