可林依永远是个十分幼稚的人，也是个特别务实的人。嘴上瞧不起同桌那副迷信模样，心底却一直在默默祈祷：“如果能把他的成绩给我该有多好啊。”

    该来的终究会来，就像宿命中的劫难，会一分不差地为你准备好。例如林依同学数学没及格的事实是无法更改的，只不过她没想到会有那么惨罢了。

    七十八分，是个特别吉利的数字。因为刚刚好是倒数第四名，只有各科的后三名才会被班任找家长。可这也不是个好事，因为无论班任找了还是没找，林依也得接受父母对她精神上的“各种摧残”。因为老师把成绩单发到了微信群里，家长们是都能看到的。

    “这和直接找家长的结果有什么区别吗？”林依疑惑不解。

    “当然有区别了，”赵赫凡不屑地挑了一下眉毛，“在家长眼里啊，虽然自己孩子成绩不好，但这是关于面子的问题啊。”

    “面子”是个神奇的东西，孩子和父母互为对方的“面子”。在学校，一群学生比着父母的学历职业；在公司，一群家长比着自己孩子的分数排名。也不知这究竟有什么意思，即使直到自己不是最强的，但跟对方一比，我比你强，这我就心满意足了。

    我们总是在寻找这些心理上的“满足感”，可是究竟过得好不好，只有我们自己清楚。例如林依，本可以骄傲地跟别人说自己考了学年前三十的化学成绩，却在七十八分的数学面前梗塞住了。

    在家长面前，林依化学考的好是件很正常的事，因为她不是要考化学系吗？可是，只有戴维尔知道自己陪林依度过了多少个刷题的夜晚。一句“天赋”，抹灭了所有的艰辛，这大概是很多科学家都喜欢强调自己更“努力”的原因。

    而数学不好，是懒c是不努力c是完全凭兴趣用事，与为什么不好完全无关。

    有人后来曾问过林依，你化学那么好，所以你理科思维自然不差喽，那你问什么高一数学还学不好呢？

    林依挠了挠头，强忍住了想流出来的泪水，倘若你知道，做一道题就错一道，上课很认真地在听却永远听不会，每天要被家长因为数学嘟弄几个小时是什么感觉，你也就很能理解为什么当时林依数学不好了。

    因为那时根本没人听她解释，也没人给她除了“好好学习”外真正有用的方法。

    所以我们的林依同学，就在数学的这片汪洋中独驶扁舟，一次又一次地被狂风吹到岸边，一次又一次地重鼓扬帆。不得不说，林依乃至整个数学学渣团体，都是些非常乐观的人呢。或者说，是装作很乐观。

    此刻的林依就非常地悲观。她站在门前，心里默默地想着敲门后会发生些什么。她脑子里转着各种预料到的场景，都不如推开门后更真实。

    “林依，你回来了。”林妈妈带着围裙，在厨房里边忙活边说。

    “嗯。”林依低着头，没好气地说。她抬头看了一眼爸爸，发现林爸爸这次神奇地没有在玩“开心消消乐”，而是打开了班级微信群里的成绩单（班任工作的雷厉风行经常让林依感到头疼），静静地像念经一搬地说了起来：“这次物理还不错，七十分，比你上次四十四分有进步多了。化学考了学年前三十，可喜可贺。生物也是前几名，不错。不过林依，你到底打不打算把你七十八分的数学提高提高呢？”

    听到前面，林依心里还像送了口气似的。不过她很快就清醒地意识到，自己可万万不能大意了，这只不过是语文题中的“先扬后抑，一抑再抑”罢了。果然，事情如她所料。不过猜中这件事并没有什么可值得开心的。林依真正关心的是爸妈究竟怎么看她的数学。

    “林依，亏得我还支持你学理，你这数学成绩，还不如学文了呢。”林妈妈气得把锅铲一扔，关了火说。

    林爸爸在一旁劝说

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