看到突然出现的霍先生，我跟可乐同时呆住了。多日以来的各个疑问在脑海里徘徊着c旋转着，一直在思考，却总是没有答案。这时候突然出现了可以给我们答案的人，我们却无从问起。

    霍先生露出了一个生硬的微笑：“你们不先邀请我进来吗？”

    我下意识地从椅子上站了起来：“请请进。”

    霍先生几乎是在我说话的同时径直地走进了客厅，在我们对面坐下，十指交叉的双手竖立着放在桌上，锐利的目光轮翻扫射着我和可乐。

    我被霍先生的目光盯得有点不太自然，把脸侧过去看看可乐，却发现她的表情逐渐从惊讶变成愤怒，从微张的双唇里能看到她紧咬的牙齿，越来越强烈的气喘让丰满的胸膛不断起伏，紧握着的双拳上，关节不断发出“啪c啪”的声音。假如愤怒和锐利的双眼都能放出闪电，那么可乐与霍先生之间已经电闪雷鸣炸裂不己了。

    霍先生平静地说：“黄可同学，你有什么要向我提问的吗？”

    我看着可乐：“黄黄可同学？你和霍先生你们认识？”

    可乐几乎是从牙缝里冒出来的声音：“这个自称是霍先生的人，就是我的大学心理学老师，在一年前辞职后神秘消失的前z市师范大学教授，拿省级专家津贴的霍思楠教授。”

    我突然想起警匪片里的常用梗：一旦凶手的脸被路人看到了，就会杀人灭口。此时我多希望有主角光环将我保护，我突然觉得作为一个广告公司的小设计师没日没夜天天加班买不起房没女朋友的生活是多么的美好啊

    于是我结结巴巴地对着霍先生说：“霍先生霍教授啊！可乐她黄可同学虽然性格不好脾气又差，可能经常迟到早退甚至是缺课挂科，可本质上她呢还是一个热爱学习热爱生活的好青年！对！好青年！虽然她顶撞老师什么的可能会发生，但教授您还是给她个机会，让她出去重新做人，我保证！！我保证她回去后必定是个品学兼优德智体全面发展的三好学生社会栋梁未来主人翁！”

    可乐冷笑着对霍先生说道：“我尊敬的霍教授啊，还是z市师范最德高望重的道德楷模，却看不出你平时总是道貌岸然地，总是提醒着，让我们将心理实验限制在思维实验层面，而自己呢？却勾结恐怖组织，绑架平民，秘密地做着生存实验这种让科学家耻辱的勾当啊？”

    霍先生没有接可乐的话。他把交叉的十指直于脸前，直钩钩地盯着可乐：“黄可同学，请您简述《普通心理学》课程上，我细细讲述过的‘鸟笼逻辑’？”

    可乐愤怒的神情不变，用低沉的声音，慢慢地背诵：“鸟笼逻辑，又称‘空鸟笼效应’”，被誉为人类无法抗拒的10种心理之一。鸟笼逻辑的原因是人们绝大部分的时候是采取惯性思维。当陷于“鸟笼逻辑”中，很容易成为一个墨守成规c顽固不化的人，不敢去变通c不敢尝试新举措。只有突破传统观念，逻辑思维与逆向思维相结合从不同角度进行推理，才能达到更好的效果。”

    霍先生突然站起来，双手按桌，生气地对着可乐说：“为什么我在第一节的《普通心理学》课程就给你们率先讲了‘鸟笼逻辑’？就是因为要提醒你们要时刻自醒，不要陷入惯性思维中去！现在理论会背了，实际上呢？就因为在一个陌生的地方呆了半个月，就认为自己被抓去做生存实验了？就认为你的老师是恐怖组织成员了？你什么都不知道！”

    霍先生转过身去，缓缓地说：“bban研究院，并不是什么恐怖组织。这里是一个值得所有人燃烧生命c奉献自己的地方。”

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