一段文字。

    第二天一大早，早到的几个同学念着黑板上的字：“一班女生一回头，长江黄河水倒流；一班女生二回头，哈雷慧星撞地球；一班女生三回头，飞机撞死一头牛；一班女生四回头，老师校长真发愁；一班女生五回头，突然塌掉一座楼；一班女生六回头，贝克汉姆不进球；一班女生七回头，全班男生剃光头；一班女生八回头，狗熊吓得屎尿流；一班女生九回头”

    卢鸽一拳向毛头打去，恶言飞舞着：“狗嘴里吐不出象牙，我们就这么丑吗？”

    “谁说你们丑啦？我这是夸你们女生本事大呢。”毛头竭力掩饰。

    “有这么夸人的吗？”卢鸽质问他。

    这时，上课铃声响了，大家坐回到自己的座位上去。这一节是语文课，罗老师推出题目：“谁能举出几个古人勤奋学习的例子来？”

    没人举手。罗佩又开始点名：“岳慕桥，你讲。”

    “老师，你先让其他同学讲，”毛头放了大话，“我要讲了，别的同学就没的说了。”

    “你别吹，今天就让你说。”罗老师寸步不让。

    “好吧。”毛头现出一脸无奈。“韦编三绝c悬梁刺股c囊萤映雪c凿壁偷光c牛角挂书c程门立雪。”

    “看来你这四字词掌握了不少。”罗佩给出判断。“再给你出个题：用四字词说一下骄傲。”

    “这个嘛，蚯蚓吃土——张口就来。”毛头滔滔不绝：“目中无人c目空一切c旁若无人c两眼朝天c眼空四海c口出狂言c妄自尊大c唯我独尊c舍我其谁c非我莫属c不可一世c称王称霸c自视甚高c自鸣清高c自高自大c恃才傲物。还有装腔作势c好为人师c倚老卖老c摆臭架子。”

    最后的几个词，毛头是在暗中讥刺罗老师。

    “你能说说笑吗？”罗佩面露喜色。

    “可以。”毛头出口成章：“微微一笑c抿着嘴笑c笑不露齿c似笑非笑c淡淡一笑c连说带笑c边说边笑c轻轻一笑c谈笑风生c强颜欢笑c会心一笑c相视而笑c掩口而笑c笑不可抑c嘻嘻哈哈c喜笑颜开c喜泪横流c喜眉笑眼c令人喷饭c忍俊不禁。”

    下午的自习课时间，肖丽媛把卢鸽喊到办公室，问她为什么不认真听课。

    肖老师听任课老师们反映，班长卢鸽也和毛头一样，上课时在本子上乱画，不是花草树木，就是小人小猫。

    卢鸽向丽媛解释，这是一种很好的听课记笔记方法，她从岳慕桥那儿学来的。卢鸽对肖丽媛讲，岳慕桥有许多好的学习方法，老师可以听听他对这些方法的讲解。肖丽媛尊重卢鸽的意见，让她把毛头喊来。

    毛头走进办公室，肖老师拉来一张椅子让他坐下。办公室里，几位老师看到作为年级组长c优秀教师的肖丽媛，竟然向一个调皮得出了名的小男生请教，个个现出不屑的表情，有的斜一眼，有的撇一嘴。毛头眼刁，早看在眼里，本来他不愿卖弄，看到老师们这种态度，他要为肖老师撑起门面，便侃侃而谈起来。他先由图画笔记讲起，接着讲各门课的听课技巧以及学习方法。肖丽媛脸上洋溢着满意的笑容，其他老师渐渐被他所讲的吸引了，悄悄竖起耳朵。有的老师放下了笔，没放下笔的，心思也不在自己的备课讲义上，大家都在静静地听着。毛头讲完后，丽媛拍着他的肩头讲出自己的意见：“好，明天你给同学们讲一讲。”

    第二天的自习课时间，肖老师安排毛头为同学们讲一堂“学习与听课技巧”。

    毛头先从听课做笔记讲起，他告诉同学们：听课不仅要用耳朵听c眼睛看，还要动手做记录，不是写字，而是画图画。听课做笔记是一种好习惯，但是，有些同学不会做笔记，他们总想把老师说的话全记下来，其实，这不可能，也没必要。写字的速度终究跟

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