我们的英语老师是一位长着一张大叔的脸，却怀着一颗小孩的心的老男孩。第一天上英语课的时候，他竟然没有拿课本，也没有拿备课本。空着手，一进教室，就一口流利的英式英语，滔滔不绝地给我们介绍了自己，然后在黑板上写上了他的中文名字和英文名字。

    他，就是我高中最喜欢的老师：李老师！

    李老师的教学方式是开放式的，他不喜欢应试教学，他希望自己的学生可以真正的喜欢英语，从而带着兴趣去学习英语这门课程。

    李老师介绍完自己后，站在讲台上，扫视了一遍我们全班同学，笑眯眯地说：“今天，我的课堂内容主要是探一下大家的英语基础，我们大家互相了解一下。所以，今天不讲课本上的内容，大家可以先把英语课本放在一边。接下来，我会抽点几个同学，被点到的同学要用英文来做自我介绍。现在给大家五分钟的时间准备准备，五分之后，我就开始点名。”

    “啊~~~这么突然啊！”

    “啊~~~我的口语很烂的啊！”

    “啊~~~千万不要抽到我啊！”

    李老师说完之后，讲台下，哀声一片！

    自我介绍，对我来讲，每次都是那么的困难，好像自己有自我介绍困难症一样，每次都做不好，何况这一次是英文的自我介绍。

    虽然以前的英语课，也会有相同的环节，但是这一次李老师的突袭，让我觉得更加难。中文的自我介绍，是尽量把好的词语拼命地用在自己的身上。而英文的自我介绍，则是尽量用简单的词语，或者说是用到自己可以想到的英语单词。

    脑海里拼命地挤出自己所能记住的英语单词，再把这一个一个单词连成句子。怕因为紧张忘了词，所以自己还把脑里所想到的句子，写在了本子上。以防万一抽到自己，这样至少还可以照读一下。要不然一动不动地站在那里，只会让自己觉得十分的丢脸。

    五分钟的时间结束了，李老师从讲台上走了下来，徘徊在同学们的课桌之间，准备开始点名了。我想至少有一半以上的同学，都在祈祷着自己的名字不要被点到。大家都在回避李老师的目光，生怕一不小心就被李老师逮到。

    不会吧！李老师是在往我们这边的方向走来吗？不会那么倒霉吧！李老师啊！赶紧走开，不要停留，千万不要停留！

    李老师越来越靠近我的桌子，千不该，万不该，我竟然在这个时候抬起了头。完了，一抬头，就和李老师刚好四目相对，完全对上了。这下完了，是我了，确认过的眼神，应该是要点我了。

    我赶紧低下头，看看本子上的句子！但是，没想到，李老师并没有停在我的身边，而是走了过去，最后，停在了杜一铭的桌子边上：“这位男同学，你先带个头，做个自我介绍！”

    杜一铭推开了椅子，站了起来。

    “hello everyone! y englishis eric， y cheseisyig! ito have the opportunitytroduce yselfyou……”

    杜一铭讲的英文，真是好听！

    我被他这一口纯正的英式发音，深深地吸引住了，忍不住转过身子来看他。他正在自信地看着李老师，李老师也正在看着他。似乎被杜一铭的英语实力震惊到了，李老师脸上露出了满意的笑容。

    杜一铭介绍完之后，同学们响起了热烈的掌声。

    李老师走回讲台上，示意大家停止掌声：“杜一铭同学的自我介绍，很不错！很流利！他的自我介绍中，用了几种你们这个学期才会学习到的语法，还用了很多单词，是你们这一学期才会接触到的词语。大家要好好向他学习，他给大家开了一个很好的头！”

    李

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