后一起！”他已经很能流畅的表达清楚自己的意思，芳年一直在培养他大胆说，不拘束，在父皇母后身边，安哥儿并不拘束，而是心中想什么说什么，把心中的欢喜表露。

    “以后安哥儿还要！”他不是个贪心的孩子，也是个大方会分享的孩子，却是独独喜欢父皇母后能够全心陪伴他的时间。那会让他觉得，他就是全世界最幸福的孩子。虽然还不会这样繁复的表述，但是安哥儿无疑是在用行动向父母表示他的欢喜，左边摇一摇，右边靠一靠，似乎怎么样的亲昵，都无法完全的诠释出她这会儿的快乐。

    “好，安哥儿表现好了，以后父皇母后还会陪你一起玩！”芳年的教育，历来以引导为主，她不会去严苛的要求安哥儿必要要去做什么，多数以他的天性为主，教育为辅助，强硬的把自己的想法，加注在孩子身上，那是最不理智的做法。芳年愿意给予孩子他曾经未曾得到的，却不会强力勉强孩子去做不喜欢的。未来，安哥儿有她自己的路要走，她的喜欢，并不一定是安哥儿的喜欢，这一点儿，属于个人天性，谁也不勉强。

    只是，有个道理，芳年却是从始至终贯穿在她的行动之中，那就是交给安哥儿预先得到必须要先付出，有付出才会有回报，这世间，没有无缘无故的给予。即使是父母无私的爱，那也是因为他是他们的孩子。

    未来，安哥儿要承担的责任只会更加的重，他所要执掌的权利，也就意味着他要承担更多压力，要付出更多的精力，要付出的学习，也就无疑更多。以后她无法掌控，现在趁着安哥儿还小，她想给安哥儿一个无忧的童年，哪怕短暂，至少在未来安哥儿劳累的时候，也有温馨的回忆。

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