了那天送持宝者到巷口的时候，正好碰到刘妈买菜回来，还和他打了招呼。怕将来刘妈说出此事，所以他趁今天上午人多但都不注意的时候，找了个机会在刘妈看电视的时候拿起小圆凳砸向她的后脑勺。

    第二种情形;“合谋者”为吴教授的学生。偶然的机会，他看了电视台的鉴宝节目，他觉得这是一个很好的赚钱机途径，简直就是顺手牵羊。

    于是，和上述情况一样，他让持宝者谎称是邻居推荐，让老师鉴定画的真假。老师破解了全部秘密后，他们开始谋划独吞这个秘密。学生对老师的身体当然也非常了解，所以他也采用的是对老师“猛推一把”的方式，见老师的头撞在墙上，他既害怕怕又心慌，所以迅速逃掉。

    但刘老太偶尔去吴妈家聊天时也见过他，那天买菜回来又见到他送陌生人到巷口，所以今天上午借去取画的机会乘人不备对刘老太下手。

    “有第三种情形吗？”杨晨问。

    “有。”李飞说，“第三种情形就是伤害吴教授和刘老太的不是同一个人。”

    “哦，那案情更加复杂了。”

    “现在我们缩小了目标，可以针对这三个人重点开展调查。我估计如果他们全部掌握了画中的秘密，很快就会行动；如果对秘密还有不解的地方，他们还会去找吴妈或收藏者的。这时我们就可以将计就计，把他们一网打尽。”

    “好吧。我马上部署下去。”杨晨

    “我觉的吴老不会将秘密全部告诉他们的，即使全部告诉他们，那秘密背后的东西也一定无法得到。吴老是不会轻易把属于国家的东西交给个人的。”

    回到住处，李飞打开杨晨发过来的监控，认真研究起来。

    天还没有大亮，巷口的一盏路灯发出昏黄的光芒，整个巷子显得幽静而神秘。

    吴老从第三个院门走出来，接着巷口有一个人快速走了进来。李飞放大后看到，这个人带着肉色的头套，在昏暗的巷子里，不注意看的话是看不出来的。当这个人和吴老侧身而过后，毫不犹豫地转回身猛推吴老的肩部，吴老的头部瞬间撞在墙上，然后慢慢地倒下去。凶手见状，飞快地向巷口跑去。

    李飞把几个重点特征又重新放大观察了几遍，如身高、体重、走路的姿态、服装、鞋子、行凶时的动作等，努力记住这些特征，以便今后进一步观察。

    从行凶的动作进行思维透析，李飞认为上述三个人中其中一个嫌疑最大，如果再从他本人的特征中找出几点相似，那就确定无疑了。（记住本站网址，om，方便下次，或且百度输入“ 时空网 ”，就能进入本站）

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