事后，陈平凡也在总结反思，在对待甄金婷这件事上，他是不是表现得不够包容了。人非圣贤孰能无过，难道一个孩子犯了点儿错误，他就应该戴有色眼镜去看她吗？

    不管之前怎样，如今甄金婷已经成了他陈平凡的学生了，他就必须在心理c言行两方面，平等对待她。想想太多人都喜欢用流言否定别人，他认真地提醒自己，绝不能跟这些人学！

    接下来的日子，陈平凡一有时间，就往图书馆跑。如果一天没去图书馆，他都会觉得心里空落落地，像是丢了魂儿一般。

    看到左小萍，他就对她点头笑笑，然后找个离她不近不远的地方坐下来，安静地看书。这一刻，沐浴着明媚的阳光，嗅着这淡淡的书香，陈平凡脑海中浮现就是那句雅致如诗的话——岁月静好，现世安稳。

    若是左小萍提前离开，他会抬起头来看她，与她眼神对接时，只一笑，不说话。

    当然，左小萍每次都会回馈给他一个甜美的微笑，也不说话。

    两个人的交流总是无声的，就好像怕打破这图书馆的安静一般。

    相比于办公室，陈平凡越来越喜欢图书馆，如果说若干年后，有人问他，灵源二中最值得他怀念的地方是哪里，他会毫不犹豫简洁干脆地回答——图书馆。

    这大概就是所说的——爱屋及乌吧！

    看蒋青山闲着的时候，陈平凡还会向这老爷子请教一些语文教学方面的问题。

    刚开始，老爷子耐人寻味地一笑，问陈平凡：范文澜的《中国通史》读过吗？有什么心得？都看过哪个版本的《中国哲学史》？能熟练背诵孔孟老庄的名篇吗？

    陈平凡被问得有些发蒙，不知道老爷子葫芦里卖的是什么药？

    蒋青山早看透了陈平凡的心思，道：

    小陈，想要教好语文，你得先好好读读庄子的《庖丁解牛》，庖丁从“无非全牛”到“目无全牛”，由“目视”到“神遇”，经历了什么？可以这么说，他经历的是浴火重生和脱胎换骨。

    说到这儿，我给你讲一个在你我身边发生过的真事儿。咱们学校原来有一个语文老师，这人叫徐良。

    先说句不怕得罪人的话，咱们学校的大多数语文老师，讲课没啥水平，照本宣科不算，还讲得枯燥无味，仔细一听，他们讲的课跟和尚念经没啥区别。

    而这个徐良呢，绝对是二中语文老师中的异类。你看吧，他讲课既不用教案，也不拿课本，凭一只粉笔和两张嘴皮子，就可以把课讲得妙趣横生，把问题分析得入木三分，让学生在欢声笑语中得到最实实在在的收获。

    不服？行吗？谁要是跟他比成绩，比得过吗？要是跟他比在学生中的受欢迎度，那更是蚍蜉撼大树！

    我记得，前两年网上盛传一个什么“史上最牛历史老师”，要我说，要是把徐良的课传到网上去，他一定就是“史上最牛语文老师”，没有之一。

    小陈，你知道这个徐良能走到这一步，靠的是什么？别人不知道，我知道！靠的就是一个字——“钻”！世上无难事，只怕有心人！当时徐良勤学苦读的样子，我到现在都记忆犹新！

    听完蒋青山这番话，陈平凡感觉自己三观都要改变了，同时他也开始对徐良这个人心驰神往，套用司马迁评价孔子那句话，那就是——高山仰止，景行行止；虽不能至，心向往之。

    他迫不及待地向蒋青山打听徐良这个人现在在哪儿？心想有机会一定要向徐老师求教！

    蒋青山笑笑：你现在见他也难，这家伙前几年就被全省最好的高中——省三中挖走了，飞黄腾达了！

    听这话，陈平凡心下黯然，既而，感觉胸中有团火在燃烧，越烧越旺。

    榜样的力量是无穷的，这话不假！徐良对陈平凡

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