一直被诊为有语言障硬的患儿竟然好了医护人蔫有不激动的？
    照顾小婴儿的护士眼泪一下子就涌了出来一把抱起抱自己大腿的小家伙就是一顿猛亲。
    孩子大约四个月大的时候送来了收容中心是她和几个同事们一把屎一把尿的护理他着长到近两岁。
    她和同事们除了照顾小婴儿也教导孩子说话可惜她们努力了一年多也没任何成效小婴儿除了能发出哭声就是说不出一句完整的话张口就是“呜呜啊啊”的嘶哑破音。
    护士抱着依赖自己的小孩儿流着泪道谢：“小姑娘谢谢您！我们一度以为小福是哑巴您一出手就治好了他的哑症太感谢您了！”
    小福是医护人员给弃婴取的名字之前有个弃婴叫小幸再之前有个弃婴叫幸福三个孩子合起来就是“幸福”医护人员是希望他们百病去除余生幸福。
    “不用客气小家伙声带没问题不能说话是受了大脑中枢神经方面的影响今天时间不够不能做针灸治疗我只是暂时激活了他的中枢神经系统明天还得再正式针炙一次才能去消除大脑中枢神经和三叉神经痛的隐患。”
    乐韵又附加了一句：“他刚扎了针大脑不宜过度活跃和劳累让他在相对比较安静的环境里休息有利于他的健康。”
    “我先送小福回病房休息。”护士立即遵守医嘱抱着粘着自己的小福送往病房休息。
    原本有些家长极度怀疑某个小姑娘的杏林国手是吹嘘起来的见她出手就搞定了一个小朋友的一大疑难症立马就摒弃掉了一半的怀疑竟期待了起来。
    沈一手特别想拉着小姑娘讨论她刚才扎针的位置与神经类疾病的联系可看到那么多孩子还等着小姑娘看诊他只好抑制住自己的心情。
    护士抱走一个孩子乐韵将玉盒合盖塞回背包将背包挂肩头走到第一排和第二排的孩子之间进行群诊。
    她倒是想以一目扫过的方式群诊怕吓坏人也担心被人当成怪物所以还得细致点来个临床看诊。
    她走走停停在几个病得比较严重的小孩子身边停下做了一下检查症状轻的不再一一检查。
    从头走到尾再转去第三第四排之间的通道走到一个七岁的小朋友身边停下伸手摸了摸小孩子的脊椎。
    做了检查问紧跟着自己的主治医生：“医生这个患儿是强直性脊椎柱炎又并发了脊髓空洞症肾功能损害而且他的脊柱有一节脊椎骨已经病变必须做手术摘除掉病变的脊榷骨做这手术需要家属签同意书并做选选择是选择安装假骨还是选择直接摘掉病变脊榨骨。
    安装假骨需要一年左右的恢复时间这期间需要小心呵护孩子的健康如果意外碰撞坏了假骨没有及时发现有一定的生命危险；
    摘掉了病变脊榨骨不安装假骨小孩子的脖子会变短一些因中间少了一节脊榷骨在休养期间也得小心护理如果有大幅度动作或其他意外骨端对线对位可能发生偏移若愈合后发现了想矫正得进行第二次手术若愈合后发现了也不再矮正孩子会有歪脖子的毛病对人的外形美有一定的影响。”
    一句话手术有风险家长们选择或护理需谨慎。
    “但凡手术都存在一定的风险我们这些业内人员都是了解的稍后我们再与小孩的家长详谈。”主治医生深刻的明白手术的风险性不管大手术还是小手术每一种手术没有百分百的安全性不过是风险的大小不同出现的几率大少不等。
    医生们都是明白手术有风险的道理有他们去与家长们沟通乐韵便没再多说再继续看诊最后给脑梗死和脊髓性肌萎缩症的孩子检查。
    检查完了实话实说：“患脑梗塞的患儿是第二次复发脑梗死他大脑有三几条血管已经因堵塞而衰老即使是我也没法让已经衰老的血管年轻老。
    他的脑梗塞是心脏二尖辩膜狭窄引起的而他的心脏是因为发育不良才导致二尖辩膜狭窄要杜绝脑

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