董忠建至今还记得当初看到陶礼的讲课视频的时候，自己心中是有多么的震撼，当初还特意为了陶礼的事情打过电话给程蝶依，没想到短短几个月之后，他真的就入围了十佳青年教师的最后名单。

    而且还是十个人当中排名第一的！

    董忠建作为这次评选的负责人，实际上并不参与到对各个候选人申报资料的打分当中，只是到了两位以上的评委老师对于同一份材料出现重大分歧的时候，董忠建作为最终的决策者才会介入到其中。

    “老黄，把这个陶礼的申报材料拿给我看一下。”董忠建对其中一个老者说道，他记得自己是没有看过陶礼的申报材料的，也就是说，所有的四名评委都对陶礼最终的98分没有任何的异议！

    这就让董忠建十分好奇了，到底是什么样的教学经历，居然让这么多人保持高度的一致？

    “就是那个经历跟开挂一样的陶礼？”

    “金陵中学的那个吧！老董怎么想起来看他的材料了，你放心，我们给的分数绝对没有任何的问题！”

    “说实话我甚至都想给他打满分！”

    听到董忠建要看陶礼的申报资料，其余几个评委忍不住笑着说道。

    很快的，董忠建的手中就拿着陶礼的申报资料了，和其余人的申报资料相比，陶礼的这份资料，明显要薄上许多，只有寥寥的六页纸，和其他人动辄十页纸以上的材料相比，陶礼的简直就是一股清流。

    不过想想陶礼不到一年的教龄，董忠建也就能明白了，这么短的时间里，经历的事情估计也没有多少吧！

    看了一眼封面之后，董忠建就开始翻到正文页，仔细的看了起来。前面的几个申报事迹，董忠建都是知道的，比如说获得了课件设计大赛的一等奖c最佳设计奖，以及公开课的教学视频获得教育厅的表彰等等。

    除此以外，接下来的教学经历，董忠建就越看越感到震惊了。

    “高二下学期，成为18班数学老师仅两个月的时间，就在期末考试中带领18班的学生取得了年级第三的成绩！

    高三上学期摸底考，成为18班的班主任两个月的时间，18班的数学成绩再创佳绩，获得了年级第一的好成绩，其余几门学科的成绩也是大幅度上升。

    作为数学竞赛的培训老师，培养出十一名省队学生c四名国家队集训队员，三名学生更是在一中包揽了全国前三名的成绩，国家级奖牌以及省一等奖更是不计其数。”

    除了这些教学上获得重大成果以外，申报材料上还较为详细的写了陶礼参加的一些社会公益活动，十佳青年教师的评选，教学成绩自然是最重要的，但是一些相关的公益活动也是必要的，毕竟评价一名老师的好坏，除了要看他的成绩以外，还要注重他对社会的贡献有多大！

    只不过董忠建此刻却无心关注这些细枝末节的事情，陶礼申报的材料中虽然只是“简单的”写了他在金陵中学教书这段时间取得的成就，但是在董忠建看来，这些成就，甚至要比其他候选人所有的成就都要来的震撼！

    能在金陵中学这样的学校，把一个原本成绩倒数的班级，带到现如今的年级第一，甚至还要比两个奥赛班的平均分还要高，这样的教学成就，何人能做得到？

    至少董忠建不认为自己能做得到！

    他是很清楚金陵中学的奥赛班和普通班之间的区别的，先不说两个班级之间教师资源配置的不同，就算是让陈天祥或者杨忠明这些老师去教授普通班，能把班级的成绩带到中上游就已经很不错了，更何况是第一！

    董忠建不知道的是，陶礼在填写这份申报资料的时候，全市联考并没有开始，如果是等到联考结束以后再填写这份材料，那么材料上恐怕就要多上一条“在金陵市的联考中

『加入书签，方便阅读』