另一个发出惊叹声的人是蓝茵梦。

    初始，她还能有心思惊叹“大男孩真厉害”，把他讲述的内容和讲义相对照，甄别有没有错漏；慢慢的，她也别江浪带入《雨霖霖》缠绵悱恻的离愁别意中，大男孩的讲述那么生动，描述那么准确，把读者说不出来的感觉勾画得那么清晰透彻，让人心里舒爽不已。

    于是，她完全忘记了自己还是真正的语文老师，忘记了这里是自己的课堂往前挪了几小步，想尽量靠近些，听得清楚。仿佛是在自己大学的课堂上，古诗词导师侃侃而谈c挥洒自如，旁征博引c引古论今，天地山河c人文历史，尽在描述的画卷中蓝茵梦恨不得把听到的c想到的c感受的都记在笔记本上，然后让面前的‘导师’签名留念。

    “哗~！”

    “啪~啪~啪~！”

    “喔耶~！”

    “哇塞~！”

    惊呼声杂乱响起，课堂吵成一团，仿佛置身于‘演唱会’现场，就差人人一手荧光棒一手挥‘啪啪’了。

    蓝茵梦被惊醒，有些不好意思，用手捂住绯红的脸颊，视线穿过指缝偷看学生们的反应，生怕自己的窘态被学生发现。随即她放下心来，学生们的反应很狂热，丝毫没顾得上她。

    恰在这时下课音乐响起，蓝茵梦快步走上讲台，收拾讲义，瞪了正在接受‘粉丝’们朝拜的江浪一眼，急急说道：“跟我来！”

    江浪讲了一节课，累还不至于，就是有点口渴，看到前面款款而行的窈窕倩影，有些口干舌燥，不由得暗骂自己：“青涩的身体，老男人的情怀，还被小美女勾动了心神这妞的身姿还真他么的有气质！接下来小美女肯定是要问我要‘词作’了赶紧的回忆一遍，别背错了。”

    转过走道，离办公室还有四五十米远，蓝茵梦知道大男孩的眼神一直没离开自己后背，特别是臀部隐隐有‘不适感’！她强行装作很平静，转过身来，但是她的眼神怎么也掩饰不住内心的热切。

    “江浪，你刚才讲得真不错！比我~想象中的要好你上课前不是说过吗？你已经有了类似的词作？还是风格不同的词作，说出来听听。”

    “啊~！是，是有一首两首内容相似但风格迥异的词就在这里说？”

    “装得挺像的嘛可别骗我！来，来办公室。你说，我写下来。”

    江浪一听大急，脚步不动，内心腹诽不已：“到办公室，当着那么多老师吟诵缠绵哀婉的言情词开什么玩笑？”

    “怎么了？该不是没有吧？呵呵~我就知道的”

    看见美女的眼神显露出一丝失望，江浪热血上涌，内心暗道：“去就去，不是有两首吗先吟诵李清照的《声声慢》，看她还敢小瞧咱地球先辈的才华！”

    这时，神秘存在隔空传音：“现实世界考核开启。任务发布：获悉前身心愿，彻底融合前身记忆，取得美女老师的信任。根据表现给与相应奖励。”

    江浪一滞，心中狂呼：“我靠，神秘存在无处不在啊咋跟到现实世界来了？还发布了新任务嗯，有奖励！哇哈，既能显露才学，又能取悦美人，还有好处拿这买卖做得！”

    高三办公室，班主任沈悠扬见到蓝茵梦带回江浪，微一愣神，不禁头疼起来，快步走过来问道：“蓝老师，不会是江浪又惹乱子了吧！你多体谅，我好好开导他，一会儿我和你说说他的情况。”

    “沈老师，不是那样子！是这样的——江浪呢，他模仿《雨霖霖》的内容创作了一首古词。呵呵，我叫他过来说给我听，我写下来。”

    办公室里的老师齐齐抬头，意味深长地注视着江浪，想看看他是何等神圣，敢说创作出《雨霖霖》那等境界的古词！

    沈老师也被气笑，急声劝慰：“蓝老师，江浪是个孩子，我好好批评教

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