3月的最后一个清晨，在路易斯安娜温暖的春日阳光里，一列来自佐治亚州的火车正搭载着1200名新兵缓缓的驶入亚历山大火车站。车站的月台上，一支铜管乐队正在卖力地演奏着一首老掉牙的美歌《约翰行军回家》（hen一j一hnny一earchg一h一）。

    说实话，约翰真心觉得美国在军乐c军歌方面比德国c苏联要差得太远，充其量也就比小日本的“哭丧曲”强那么一点。别说现在了，就算是后世也没几首能真正让人心潮澎湃，豪情万丈的好歌。《弹药车之歌》（1956年重新填词改名《陆军勇往直前》被定为美国陆军军歌）总让他想起迪士尼动画片的配乐，特种部队的《绿扁帽之歌》压根就是首乡村民谣。

    所以前两天，当民事参谋索尔森中校请来的这支亚历山大本地摇摆舞乐队，询问在欢迎仪式上要演奏什么曲目的时候，约翰挑了半天才找出这么一首80年前的老歌。“行军回家”嘛，好歹和“全美之家”计划有些贴合不是。

    没想到歌虽然是老了一点，但在欢迎仪式上的现场效果还挺不错。一来这首歌歌词简单，传唱度很高（南北战争时期，无数美国联邦军和联盟军士兵都是高唱着这首歌奔赴战场的），现场很多人都不由自主地跟着唱了起来；二来这支乐队平日里习惯了演奏摇摆舞曲，把这首老军歌也演奏得异常欢快。一时间，整个车站到真有点迎接将士凯旋的意思。

    这批佐治亚兵已经是82师接收的最后一批新兵了。一连几天的迎新工作，别说约翰他们这些82师军官和车站工作人员，就连被请来烘托气氛的那些市议员c老兵代表c教会和学校志愿者都早已轻车熟路了。

    很快，这1200名新兵就分批下了车，在一名上尉的指挥下按照所属连队迅速排好了队伍。

    “伊顿，这批新兵的接收分队长是谁？”约翰指着那名上尉问道。

    “504团的杰克逊上尉，他是亚特兰大人。这次派去佐治亚州接收新兵的一共有12个人，他和安德鲁中尉是正副分队长。”人事参谋伊顿中校回答道。

    “回去记得把他俩加到嘉奖名单里。这批新兵坐了十几个小时的火车，还能这么快排好队列，杰克逊他们干得不坏。”发话的不是约翰，而是李奇微副师长。这几天，布莱德利c李奇微和斯温三个一人半天轮流来车站迎接新兵，今天上午正好轮到李奇微。

    “好的，马修。”这些接收分队的军官，因为他的计划辛苦了一场，约翰自然乐意帮他们多争取些嘉奖。在这方面，约翰是从来都不吝啬的。更何况，这次最大的彩头已经被他自己收入囊中了。

    要说起来，约翰这次还真是得了个大彩头。一份“全美之家”计划，不仅让他入了军长沃尔德中将的法眼。更是让正被新兵训练工作搞得焦头烂额的麦克奈尔老师喜出望外c如获至宝。

    情急之下，麦克奈尔少将甚至等不及约翰的报告，直接把电话打到了他的办公室。在那次长达近三个小时的电话长谈中，约翰把他关于军事心理学c组织心理学的那点知识，以及企业团队建设中常用的各种小技巧全都拿了出来。

    麦克奈尔少将对那些心理学理论不怎么感兴趣，但是对那些实用的团队建设小技巧非常关注。约翰不得不搜肠刮肚，把他前世看过的几本“管理学圣经”中关于团队建设部分的内容都回忆了一遍。最后，他甚至把曾经都烂了大街的所谓“团队拓展训练”的内容都说了。

    前世，约翰倒也参加过几次这种团队拓展训练，当时还他吐槽过这些训练项目内容陈旧，满满得都是套路。可是这会儿，还没有人发明这套东西呢。连麦克奈尔也觉得其中的几个“小游戏”很有意思，可以加入到新兵训练科目中去。

    那次通话过后，约翰一开始也没多想。麦克奈尔老师

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