他由衷的为张小白感到高兴，张小白是他的学生，学生能取得这样的成绩，他面上也有光。

    胡科拿着作文稿，手有点颤抖，他事先看过，绝对是神作，再次打量，简直登峰造极，无法用语言形容。

    荷塘月色

    这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里

    ，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了;

    我爱热闹，也爱冷静;爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下

    张小白在写这篇朱自清的散文时，是做了一些修改的，把其中与自己不合的地方去掉了。比如“妻”，以及里面引用的几首古诗词。

    即便如此，依然惊世骇俗。

    胡科一字一句念着，同学们听得入了神，虽然这是一篇写盛夏时节景色的文章，但并不觉得在堆砌词藻，如同一首诗。

    胡科很有感情的朗读完毕，教室里面仍然如同凝固了一般，没有任何声响。

    一个同学率先鼓起了掌，三两个学生接着鼓掌，最后全班同学开始鼓掌，雷鸣般的掌声响了起来。

    掌声经久不息，足足持续了三分钟，还是没有收敛。李校长只好压了压手，：“好了，大家不用鼓掌了。胡科老师，你点评一下。”

    胡科点评过很多文章，这一次有点畏手畏脚，不知该如何点评，有些东西只可意会不可言传。

    “怎么了，胡老师？”李校长见胡科老师擦着额头上的汗，好奇的问道。

    “校长，我没有想好如何点评。”胡科老师尴尬的笑道，全班同学跟着笑了起来。

    本来一般念完作文，都是需要老师去点评一下的，李校长本来想点评，他也词穷，把这个光荣而艰巨的任务交给了胡科，没想到胡科老师跟他一样。

    “算了，还是不点评吧。”李校长跟胡科老师的想法一样。

    “现在，我们再念一下胡彪同学的作文。”李校长接着说，“胡老师，你继续。”

    胡科开始念。

    念的过程中，胡彪的这篇作文也堪称佳作，但只是小学六年级的水平，跟那篇《荷塘月色》差了不止一个档次。要说《荷塘月色》是金子，胡彪的这篇作文只是个土疙瘩。

    即便如此，毕竟是得过三等奖的文章，还是有很大的参考价值和分享价值的。

    “毕竟西湖六月中，风光不与四时同，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”

    这句诗一念出来，大家惊愕了。胡科老师一怔，不是因为这篇诗写得好，而是因为这是张小白以前写过的。

    怎么回事？同学们面面相觑，交换着不可置信的目光。

    胡科之前看到这篇作文的时候，也是一愣，没想到张小白的这首诗被胡彪引用了。

    引用需要注明出处和作者。同学们心中悸动起来。

    第一，同学们知道这首诗是张小白之前写的，堪称佳作，无与伦比，胡彪引用到他的作文里，就有一点借别人的诗的嫌疑，或者抄袭的嫌疑。

    第二，既然引用了这首诗，说明胡彪内心是非常认同这首诗的，要是没有这首诗，这篇作文要大打折扣。

    吁！

    教室里发出了一声叹息，胡彪见情况不对，连忙站起来解释道：“我后来跟张小白说过，引用了这首诗，请大家不要误会。”

    “是的，引用这首诗没有问题。”张小白回应道。

    “小白同学，我有个疑问。”李校长皱着眉头说，“你在写的时候，为什么没有把这首诗写进去？”

    “我写过的东西，不会再写第二遍。”张小白轻描淡写道。

    全场

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