教师棍，轻轻点下韦嘉贺的肩膀，提醒道：“嗯？干什么呢你们？好好讨论问题。”

    韦嘉贺是出了名的调皮，看见老师来并没有多大的恐惧和安静，停止打闹后，注意力就转移到老师身上，调侃一声：“老师，你没带眼镜，看上去就像个学生一样，你进校门会不会被保安当学生拦住查校牌？”

    老师笑着举着教师棍作吓唬状，眼中含笑道：“就你知道的多，讨论问题去！”

    一旁的学生附和着笑，韦嘉贺斗胆再加一句：“我们以前的语文老师就被拦住过，后来她特意去弄了个方便面的头型，证明自己是老师。”

    大家噗嗤一笑，姚老师轻笑道：“方便面头？有你这么说老师的吗？哈哈，先讨论问题吧，看你挺能说，你们组待会就由你发言好了。”“别别，老师，我们这就讨论，来，讨论讨论。”

    韦嘉贺皮嘻嘻地举起书，装出一副进入学习状态的认真样子，直到老师离开本组，继续游走于其他组中。其实伊木心中挺佩服这些能说会道的学生，仿佛跟谁他们都能搭上话。

    伊木就不行，她习惯于埋头学习，平时下课也不喜欢和人打交道，慢慢地，周围的打闹似乎与她无关，于她而言，朋友似乎也并没有那么重要，只要埋头学习，就会忘记一切烦恼，也不会和朋友吵架，或因为被朋友疏离而失落。

    但她内心仍是有一点自卑的，特别是看到班里一些学生学习成绩又好，又很健谈的时候，她会羡慕，感觉那才应该是一个人健康的成长，有欢乐，有成绩。然而她只能羡慕，因为她不知道怎么改变自己，不知道怎么和被人聊那么多话题。“好了，现在大家都讨论得差不多了吧，从第一题开始，小组派一个人上来讲题吧！”

    姚老师干脆地组织道，“第一题是哪个小组负责的？”“唐启道，唐启道那一组！”

    开始有人欢呼道，伊木对这个名字有些陌生，人群中站出一个笑容阳光，个子高挑的男生，这是伊木对他的第二印象，他就是从普通班转学过来的，第一次的时候，伊木并不记得对他有何印象了。

    他拉拉寸衫衣领，大步走向讲台，样子勇敢而阳光，身后鼓掌欢呼声一片，看样子混的不错，伊木不由在心中再给他加一分，阳光，活泼，乐观，上进，这是伊木对他的标签概括。“大家好，我是第八组的组长唐启道，这次有我来讲第一题。”他礼貌地先做个自我介绍。“好！”

    地下的一个同学突然高呼鼓掌，让人瞬间出戏，莫名想起赵本山的经典小品，老师举着棍作敲打状：“吓我一跳，别捣乱！来继续讲。大家好好听。”

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