这样胡思乱想让我对这场景有了一种既视感。

    我的高中时代，我们班上有一个家伙，曾经向刚毕业来任教的生物老师表白——这当然是针对年轻的女生物老师的恶作剧。

    结果生物老师非常认真地处置这件事情，事后按照恶作剧当事人的自述，生物老师和他谈话的开场白便是我刚才想的那样。

    不过这是大意，我不可能精准复述已经过去了四五年的对话。

    如果把这场景对话移植到大学辅导员的办公室里，就有些可笑了。

    但是我控制不住这样想。

    这种既视感，让我坐在沙发上感觉既像是演员又像是观众：既紧张地参与和高老师的互动表演，又抽离了此处，像是旁观者一样饶有兴致地期望有趣的事情在接下来发生。

    高老师坐下来，气势已经摆足了，但是就是不开口。

    虽然她表情沉静，一副尽在掌握的架势，但是我觉得她内心说不定正在纠结。

    有些事情，事先想得清清楚楚，要怎么样怎么样，等到事到临头，其实还是不知所措。

    高老师显然就有点这个样子，一时半会不知道怎么开口。

    有时候，有些事情完全是依赖个人内心一时冲动推进的，反复斟酌就斟酌没了。

    我个人觉得，如果高老师开口第一句说的是关于论文的事情，那么说不定今天晚上一晚上我们都要正儿八经地讨论论文了。

    我曾经无比喜欢《情人》的那个开头，女主角以第一人称描述的那个场景，那个男人也是演员和观众的合体，他认识作者和女主角，从头到尾，并加以评论说：和你那时的面貌相比，我更爱你现在备受摧残的容颜。

    毋宁说他就是作者自己的演员意识和观众意识的合体。

    我作为读者，简直要为作者喝彩，因为我知道自己达不到这种境界——也许是因为我还年轻的缘故。

    作为旁观的观众和作为参与者的演员，这两种状态和感觉是完全不一样的，但是此刻，莫名其妙地神奇地在我身上同时出现了。

    现在，我敢大言不惭地说，高老师对我本人是有好感的，但是横在我们中间我姐姐和她姐夫的事情，如果不事先处理好，那我们两个就好像是处在两个敌对的阵营互有好感的男女，仿佛朱丽叶与罗密欧，想要在一起就要对抗各自的亲戚。

    我保持着这种奇妙的状态，既有一种作为男主角的自信，又怀着喜欢吐槽的观众对自恋自怜的男主角的恶心和厌恶。

    我认真地盯着高老师，满怀期待地倾听着——看她会说出什么样的话来，又思考着我应该对她的话做什么反应才符合我这个角色的特点——表演最怕的不是沉闷，而是不讲情理和逻辑。

    “罗克啊罗克，你为什么叫作罗克？否认你的父亲，抛弃你的姓名吧；也许你不愿意这样做，那么只要你宣誓做我的爱人，我也不愿再姓高了。”

    “咳咳！”高老师的咳嗽让我从自己的内心戏中醒了过来，但是表面上我没有什么变化，依然把目光认真地落在了对方的脸上。

    但是高老师似乎有些躲闪我直接的目光。

    “你毕业之后有什么想法吗？”

    好的，不从论文开局，也不直接挑明说：我有一件秘密的事情想要告诉你，你姐姐

    那么从毕业之后的打算开始谈起来似乎算是比较正经的开局，不过这一般是岳父或者丈母娘关心的问题：你是做什么的？你准备做什么？怎么挣钱？言下之意，你是否能够负担起养育我女儿的责任和义务？

    “我想工作。”我沉吟了一下，简单地回答道。

    “确定不准备继续读书了？”

    “不了，读书让我感觉软弱，我不是对读书这件事情本身有什

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