畅近一个礼拜。不放弃每一个学生，她让我感动。

    语文老师平时周末休息，她会带来很厚一摞书，问我们大家，谁愿意借阅，当时初中在一个小地方读书，没有图书馆。她手中的书无疑极大的丰富了我的课余时间。学生都愿意去读这些有意思的杂志文章，她没有说看完要写观后感什么的，全靠自己兴趣，你喜欢就看，不喜欢就随便玩。

    我想说这件事提高了我的作文水平，但是其他同学还是很讨厌写作文。我自己都很喜欢写作文，初一的时候写了一篇藏头诗。

    王者风范霸江湖，

    世界皆听我嘱咐。

    彬彬有礼万人服，

    千秋万代保疆土。

    我发誓这绝对不是中二小说看多了，而是亡死斌三个字逼出来的。

    初三毕业的时候还送给了同学一首诗。

    六月暖风吹，烟燕艳相飞。

    三载早夕会，今朝离别对。

    点点往昔美，纤纤学子醉。

    映日有几何，落叶与残荷。

    荒唐亦荒唐，亘古见心伤。

    愿君长怀今，勿忘有我人。

    初中还写了很多，但我都已经记不得了。所以我认为她是我的启蒙老师，张友红。

    后来听同学说她当去了，我一直不敢相信。

    因为资历低韩老师初三没有教我，教我数学的变成了一个五六十岁的老头，看上去是很有资历。

    初三第一次月考，数学单科成绩，全校第一。试卷发下来的时候我特别激动，总分全校第一的同桌说:恭喜。

    可我没想到，当着全班同学的面，数学老师问我:“抄谁的？抄的不错嘛。”

    我很不理解他为什么会说这种话，也不敢发作，后来知道他带了两年初三是第三年的学生数学考了第二。

    有一次在课堂上，他让我去黑板上做试卷的最后一题，我苦思了很久终于想通了，在黑板上洋洋洒洒的写下一大片，也因为想得太久还没写完就下课了，我抓紧写完回到座位，问同桌:“对吗？”

    “对了。”

    我心里舒口气坐在位置上听老师讲。他戏谑的笑了:“写了不少吗？那我们来看看对不对啊”，他把标准答案讲了一遍，我听了之后觉得确实比我写的简单多了，然后老师转身在我写的解题过程上划了一个大大的叉“什么狗屁。”

    “下课。”粉笔头一扔，潇洒走人。

    你很难想象他这句话对年幼的我造成了多大的影响，我也想象不出来。只是当时想哭。

    还有一次叫我去黑板上写试卷上的第几题，我很快写完，他说:“我让你写的第几题？长眼睛干嘛的？两个眼珠扣出来当灯泡踩了。”

    前几次月考我数学还能考一百一十五分以上，后来成绩就一点点下滑。

    说不恨是假的，但现在倒能看的开，成长路上给予我抨击的人都在我心智成长做出了很大贡献。可在学习一途，他确实给了我很坏的影响，这点不可置否。

    初三还有一个政治老师，他问我们“宪法全面还是地方法全面？”叫我回答，我说“宪法。”

    他说“宪法怎么能全面的，只是给了一个大纲，肯定是地方法更全面啊。”

    我说:“你仔细想想看，地方法写的是不是都在宪法上？地方法是不是以宪法为基础？”

    “是，但根本是地方法全面啊，事无巨细都有标明还不全面？”

    “你是不是喝醉了？”

    “哎，你坐下，不和你争。”

    全班人都在笑我，从那以后我经常和全班作对。那个时候我脑中关于汉子就有了一个概念

    男儿热血，应肝胆与明月相照，立于世，无愧于天地。有志竟

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