开辟了专业班级，分数比一般大学要低

    这项设计包括:服装饰计和广告设计以及建筑设计等等，很合乎佳佳的口味，佳佳从小对画画比较有兴趣，她填志愿的时候就想好了选择这一项文康和香菱商量后没有反对

    许多家长会在高考之前，或者高考之后，选择到大学里去体验一下，让孩子看看大学是什么样!

    文康感觉:佳佳已经上大学了，应该多学着走出去，面对社会她不会处事，不善言辞，这对以后的工作会产生影响因为离得并不是太远，坐火车1个小时就到了，在一个节假日，文康和香菱带着佳佳去了一趟

    起初佳佳不肯去，正如文康想象的那样:天天在家不出门，怕见阳光己经产生点自卑感，怕和人说话打交道

    不喜欢跑，她以为到开学时去好了，现在去不去无所谓，反正她没有父母想象的那么懦弱

    香菱也是这样的性格，迫不得己的情况下，她才会去做她也常常为自己懦弱的性格难过，她当然不希望佳佳和她一样。

    这次香菱劝佳佳一起去，她说:“这么多年，离开了大学生活，怪想念的，我还想去看看！佳佳！我们一起去，可以吗？”

    这让佳佳产生了勇气，好象自己是位了不起的人物，妈妈都需要她的照顾，埋藏在心底的天真，立刻激发出来，

    一方面她不想违背父母的意愿。另一方面对父母充满了爱。她说：“好的，去看看吧！”满脸兴奋和向往。

    文康觉得:佳佳的性格处于两面性，既象香菱，又象自己，所以很容易象香菱那样安与现状，又可能象自已一样成为一个性格开朗的人，刚踏入社会起蒙的人非常重要，他们应该好好的引导她。

    佳佳同意去，他非常高兴，首先他和佳佳在电脑上查找路线，从火车站下来，到所在的大学有多少距离，乘几路公交车，都一一了然以胸。

    佳告所在的大学，在省城的大学城，去那里有几条路线，他和佳佳讨论乘哪辆公交车，在哪里转乘。佳佳所懂的知识其实比文康还要多，特别在电脑上，文康根本没她懂，她鼠标一番点，甚至可以在网上买票，只是他没办网银，才没买成。

    本来按照惯例，他们到了火车站叫个出租车就可以了，但是文康这次带佳佳出来的目的，是接触社会，所以他打算坐公交车。

    早晨6点钟出发，7点钟就可以到省城，8点钟就可以到大学。在那里转转，下午就可以赶回来。

    一切准备好后，他们就出发了佳佳本来在乘车时，文康想叫佳佳去买票，后来想想还是自己去了，香菱和她在那里等候。

    他自已心里有时也很矛盾，佳佳年青，心地善良，他是要告诉佳佳这是个美好的社会，充满着仁爱和阳光。但要时刻警惕小心，一个人出门的时候不要和人搭讪讲话，不要去同情，盲目地帮助别人，有时是坏人装出来的可怜假象。

    她这个年龄，纯洁的心灵，需要一步步考验，一步步选择。只有心灵高尚，才会有美德，他要向她宣扬一种正能量，让她看到美，这个世界才会美。

    想到这，文康精神为之一振，一路上他为佳佳讲风土人情，人文景点，让佳佳赞叹不已!

    大学的确与众不同，文康和佳佳走进校门的那一刻，感觉雄伟壮观，环境优美，心情格外的舒畅，一草一木都让人心旷神怡

    文康还带佳佳走进了教室，体验了一下大学课堂的情景，佳佳更是充满了向往整天他们都在快乐中渡过，回到家后，他们的生活又恢复到正常的轨道

    (本章完)

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