一间简陋的小屋中，澹台明拂清脆的声音传出来，“今天我来给你们讲讲中原的诗。诗，是文学体裁的一种，通过有节奏和韵律的语言反映生活，是抒发情感的一种表达形式。”

    小屋中坐满了小孩子，有蛮荒人，也有中原人。小孩子们都安静的坐在小凳子上，睁着明亮的双眼，似懂非懂的看着澹台明拂，因为澹台明拂的蛮语才学了不到一个月，很是蹩脚，澹台明拂也是很为难的看着满屋的小孩子，不知道他们能不能听懂自己说的。一个小男孩大着胆子举手问道：“老师，您说诗是通过节奏和韵律的语言反映生活，他抒发了情感。可我觉得这个诗好飘渺，老师可以诵一句给我们听听吗？”其他小孩也纷纷颌首致意。

    澹台明拂知道这个小男孩叫做扎萨克，在班级里是很活跃的一个人，澹台明拂很喜欢他，笑了笑说道：“好啊！”一阵风吹过，屋外的树上仅剩的几片叶子也被风吹落，只留下光秃秃的树丫，澹台明拂沉思了一下说道：“滞雨长安夜，残灯独客愁。故乡云水地，归梦不宜秋。”念完后轻轻叹了口气，遥望北方不再说话。

    扎萨克小心翼翼的开口问道：“老师，你怎么了？”说完递给澹台明拂一块不太整洁的帕子，澹台明拂惊醒过来，接过帕子，擦了擦眼角的泪水说道：“谢谢你啊！”然后对着全部小孩子柔声说道：“今天的课就上到这吧，老师还有些事要做，你们回去记得每人做一首诗哦，下次上课的时候念给老师听哦！谁做的最好老师有奖励哦！”小孩子们齐声说好，便四散而空，澹台明拂笑了笑走出教室，牵起马正要走的时候，扎萨克走过来关切的问道：“老师，您没怎么吧？”

    澹台明拂摸了摸扎萨克的头说道：“老师很好，不要担心。”

    扎萨克睁着大大的双眼，一脸不信的说道：“老师骗人，老师您是不是想家了？”

    澹台明拂掩过眼角的黯然，笑着说道：“怎么会呢，扎萨克想多了，好了，老师要回去了，下次再来看你们！”说罢骑上马就走，扎萨克看着澹台明拂的背影，坚定的说道：“老师，你放心，我会努力的，我一定把你送回家！”

    澹台明拂听到扎萨克的话，抿着嘴笑了笑，没有说什么，策马走了。

    自从那日问过呼延庭是否愿意娶自己后，澹台明拂就成天躲着呼延庭，而呼延庭也没有给澹台明拂答案。澹台明川每次问澹台明拂事情进行的怎么样了，澹台明拂总是支支吾吾的什么也不说，苏?c则是让澹台明川不要担心，而齐宥c徐暖c周文则是急切不已，要不是苏?c拦着，他们早就去找澹台明拂问个明白了。

    澹台明拂干脆就不理会这件事，在这段时间内，明拂除了在房中看看书c抚抚琴外，就是向苏?c请教一些治国c带兵之道。不过大部分的时候，澹台明拂喜欢骑着马在蛮荒四处闲逛。

    闲逛的过程中，澹台明拂认识了许多蛮荒人，一日，澹台明拂见几个小孩子围在一起看一本书，看完后还津津有味的讨论着，蛮荒人尚武不尚文，很多人都不识字，澹台明拂当时就决定教小孩子们识字，就自己租了个小屋，将这一区域内的小孩子聚集到一起，告诉他们要是愿意来听课的人都可以来，不愿意来的也不勉强。刚开始的时候，只有一两个小孩子来听澹台明拂讲课，慢慢的，孩子就多了起来，指导教室都做不下，甚至有些大人也来听澹台明拂讲课。

    蛮荒人虽然尚武c凶悍，但是大部分的蛮荒人是温和c善良的，这里的小孩子也很聪明c活泼。澹台明拂渐渐喜欢上了教小孩子识字读书，澹台明川见澹台明拂乐此不疲，也没有说什么，任由着澹台明拂来做。

    蛮荒虽然荒凉c贫瘠，但是却也有自己独特的风景，就快入冬了，地势高的地方早已落雪了，就连澹台明拂所在的平原上也草木凋零，抬眼一片枯黄，可澹台

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