系统的回答是，没有任何看法，让林奇郁闷的要死。

    第二天是周日，上午考的是语文。

    同样的，这次林奇感觉自己有了很大的进步，就连作文林奇都背了整整一百篇的高考满分作文，林奇相信自己这次的写作水平绝对比以前好很多。

    下午是理综，林奇又感觉到有些力不从心。

    所有的科目考完，试卷也都被老师收走了。整个高三的老师，都开始了忙碌的批改试卷任务。

    数学还好一些，毕竟是周六上午考完的，已经有了一晚上的时间来批改，周日又有一晚上的时间，基本上不用加班差不多就能改完。

    英语更好改，因为英语大部分都是选择题。写完的答案放到读卡机器里面，不到一秒，就能出来这个人选择题的成绩，至于主观题，那就要老师自己批改了，不过这工作量一下就小了很多。

    昨晚英语老师改卷的时候，发现了一个很有潜力的学生——林奇。

    英语老师以前没有觉得这个学生成绩有多好，但是这次英语成绩居然是144，除了听力错了一道题之外，也就作文扣了几分，其余的答案都和正确答案一模一样。

    周日晚上，老师发了答案，让大家看着答案，对比下看看自己有哪里做错的没。

    林奇清楚的记得这次考试的试卷的所有内容，还有自己的答案。

    对着答案，林奇算了下自己的得分，英语应该是144，数学应该是120，语文是130，理综是250，总分应该是644。

    这应该能排到全校前多少名了吧？

    看着手里的答案，林奇对这次考试进行了复盘。分析了自己的不足和优势之后，林奇有自信如果再做一次，自己完全能得730以上。除了英语作文和语文作文，林奇相信自己绝对不会有其他扣分的地方。

    针对自己的短板，林奇也制定了相应的计划来弥补——做题、做题、还是做题。

    只有通过不断的做题，才能锻炼自己的逻辑思维能力。就好像一个人学会了围棋的所有规则，但是离九段高手还差从东土大唐到西天的距离，还需要不断的练习才有可能进步。

    林奇的班主任金袁勇通过周日晚上、周一晚上的加班，总算是在周二把所有的试卷都批改完毕，录入电脑系统，并做了排序。

    “今天是周二了，高考前的第二次模拟考试所有成绩都出来了。大部分人的成绩和上次相比，没有什么大的浮动，但是也有一位同学经过自己这些天的不懈努力，取得了很好的成绩。我们大家要抓住这两个半月的时间，以这位同学为榜样，像这位同学好好学习。好了，接下来我宣布一下我们班所有人的成绩。”

    张叶天，班级第一，年级第一，总分690分，英语140分，数学136分，语文136分，理综278分。

    王曼曼，班级第二，年级第二，总分670分，英语142分，数学126分，语文140分，理综262分。

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