就连系主任王主任都带着期待，“是啊，小周老师的课，一定要安排好。”

    周易狂汗，“呃，那再说吧，接下来学生应该都要放假了，我这里估计也比较忙，下一节课，看情况而定。”

    还有下一节课？

    周易可不这么认为，他来这里上课，一方面是盛情难却，另一方面，也是想将地球宝贵的知识，呈现给大家的。

    好吧，说的自私一点，这厮主要的目的，就是为了拓张粉丝圈，增加影响力的。

    现在眼看在帝都大学的影响力，基本已到顶了，再继续来此授课，没意义啊。

    这厮压根就不想再有第三次公开课。

    然而学生们可不这么想，大家是真心喜欢他。

    “我去，周易老师又这样，那下学期，我们的选修课怎么选？”

    “就是啊，咱们总不能老是逃课来上吧？”

    “周易老师太坏，又吊人胃口。”

    周易忙摆手，“大家都散了吧，我在此也谢谢众位老师，以及业界同仁们光临，大家辛苦了，众位记者朋友也辛苦了。”

    掌声停息后，学生们不得不一步三回头的散了。

    学生们散开后，周易发现，有不少记者拿着设备，朝前面冲来，立即拿着已收拾好的资料，急匆匆的从后台溜了。

    然而那帮子记者的目标，居然不是周易，而是有绝大部分人，是冲着汪副总会长她们那边去的。

    有位女记者，将话筒对准了汪副总会长，“您好汪副总会长，您是《三国》学界第一人，请问您对这堂课，对周易老师的名著赏析，有什么要说的？”

    要说个屁啊。

    汪副总会长绷着脸，“对不起，我一贯不接受采访。”

    有好多记者鄙夷，还一贯不接受采访？也不知谁，在得知周易公开课讲《三国》后，就急吼吼的跳出来呢。

    有位大媒体的记者，也朝汪副总会长提问，“请问汪副总会长，对于周易老师，对诸葛亮与黄月英的分析，您有什么要说的？

    “在周易老师给出解释与问题后，您与您们学界的学者们，都没有给予回答，也没有反驳，是否是认同他的看法了？”

    汪副总会长还是有眼力见的，一见对方是大媒体的，也不敢过分得罪，“不是我们认同周易的解析，而是他的解析，暂时算是一个思路，具体的如何，还有待商榷。”

    这位记者步步紧逼，“那您的意思，暂时周易老师的思路，是找不出毛病的，也有这种可能性？”

    汪副总会长蹙额，“那是你的理解，我只是说，我还一时没理清头绪，并不代表学界的其他人，好了，请让一让，你可以去采访其他的学者。”

    此前抨击周易头头是道。

    说周易不懂历史，不懂《三国》？

    现在看起来，简直太荒唐可笑了。

    与此同时，也有记者，找上了龚老，“龚老，您对周易这个人，这个人的人品与能力，有什么评价？”

    龚老呵呵一下，“我做事情，惯常对事不对人，对小周的人品，我不做评价，也没资格评价，对于他的能力，我还是非常欣赏的，这是位能力极强的学者。”

    又有记者问：“龚老您对当初，周易老师在楹联比赛上，那种表现，就没什么要说的吗？”

    龚老严肃，“我还是那句话，他的能力极强，水平没话说。”

    避重就轻？

    认为周易能力强，但人品不行？

    记者兴奋的嗷嗷叫，“那您们联坛，有没有考虑过，邀请周易老师加盟楹联协会呢？”

    龚老摊了摊手，“没办法，我就此事，也问过周易了，他对这些不感兴趣。”

    啊，

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