他几门的成绩也不好，就因为原泽是数学课代表，所以她就有些爱屋及乌的，想先把数学成绩提高上来。

    小公主拧着秀气的眉头，俨然一副拿数学作业没辙的模样。

    原泽看了一眼她手中的数学题，说：“我教你。”

    嗯。

    祝窈的眼睛“蹭”的一下亮了。

    当初她就非常羡慕祝恒，可以有原泽这样一位太傅。其实那会儿祝晋雍的意思，是想让原侯原鹤年当太子太傅的，后来原侯表明自己年事已高，就推荐了自己的孙儿原泽。

    还说早已将自己一生所学授与孙儿。

    原泽学富五车不假，可在帝王看来，原泽年纪尚浅，阅历不够。太子乃大魏储君，太傅之职，不可儿戏。

    却没想到，最后这年轻的太傅，竟将素来纨绔的太子收拾的服服帖帖，学问也突飞猛进。这让帝王龙颜大悦，对原泽夸赞连连。

    她是公主，是女孩儿，不需要学习这些四书五经，及治国之道。所以也就无缘成为太傅的学生。唯有祝恒上课时，小公主借着去找哥哥的由头，偷偷的看上一眼正在传道受业的太傅。

    原泽坐下，从笔袋里拿出一支笔，翻开草稿本。

    祝窈把作业本挪到中间，身体偏向原泽。

    摘掉笔盖，原泽在草稿本上给她讲题：“这道题讲的是”

    “——班长。”

    林芷漪抱着一摞厚厚的语文作业本进来，声音柔柔的喊原泽：“焦老师叫你去趟办公室。”

    “不会是昨天的数学卷子改出来的吧？”有同学猜。

    “不是吧，焦老师也太神速了。”

    昨天的数学考试，祝窈记忆犹新。她抬眼看了看原泽，说：“那你先去办公室吧，我自己再研究研究。”

    “嗯。”原泽点了下头，把笔放下，“等下再给你讲。”

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