产生源于人类社会对石油c煤炭c金属c非金属等矿产资源的需求，由地质学所指导的地质矿产资源勘探是人类社会生存与发展的根本源泉。

    有的外国学者曾经拿游戏之中的一种奇异人种比喻地质学者。

    矮人，游戏中那些狂热的采矿，冶炼的矮人干的活，就是地质学者最为长期的研究对象。

    相比其他学科，地质学者通常为了钻研一个特定的地质现象，需要在一个地方一呆就是许多年，据说，小飞导师就去南极那边呆了快两年了

    不过，正如小飞导师说的，地质学不差钱。

    没钱能在南极修别墅搞研究吗？

    差点被物理和计算机诱惑的郑亚有点汗颜，想来想去，郑亚还是觉得地质学更加适合自己的发展。

    最终，郑亚坚定信心，委婉地把自己的想法说给了辅导老师听。

    谁知，辅导老师笑着说出了一个郑亚万万没有想到的答案：“郑亚，你知道为什么越到大学，学科分得越细吗？”

    没等郑亚说话，优雅大方的辅导老师笑着说道：“那是因为越到上面，知识量越高端，掌握的难度越大，越需要人花大量的时间去研究，不过，郑亚你要知道，很多学科，尤其是自然学科，其实都是相通的，而且最后都有较高造诣能够更有发展空间”

    于老师的说法，给了郑亚另一个思考的方向。

    一个好的地质学家，应该是一个全面发展的人才，需要懂得的，可能不仅仅是地质学，能懂得更多的物理学知识，尤其是天体运动知识，必然会对地质学有帮助；高深的数学造诣，也是地质学运算的基础。

    化学有利于分析各种地质构成，计算机有利于提高地质学的研究效率。

    于老师的一番话，让郑亚有了一种清晰的感觉，那就是如若自己要想在地质学上走得更远，其实其他学科的基础照样很重要。

    于老师笑着说道：“郑亚，我看你去年学习其实很轻松，而且拿到了全科第一，所以，我绝得，这张课表可能很适合你，当然，最终该怎么选择，还是你自己拿主意。”

    郑亚说了声谢谢，接过了于老师的课表。

    这张课表，跟去年相比有了两个巨大不同，语文和英文两门学科已经被于老师拿掉，换成了其他选修课程，恰恰，于老师这样安排之后，郑亚今年的选修课就会真正地涉及几个门类，而且都是基础课程。

    拿到课表，郑亚感觉一阵头晕。uu看书uukanhnt

    于老师对自己的期望不是一般的高，好家伙，这学期其他童靴选择两门选修课，为自己将来的专业打基础就好，自己却是足足挑选了七门选修课。

    结果就是，从周一到周五，自己每天的上下午都有课，没有一天空余时间。

    自己所修的课程达到了恐怖的十门，其中六门课，一周两节。

    这种密集度，远超了自己的想象，于老师就不怕自己吃不消？

    看郑亚认真揣摩课表，于文雅笑笑说道：“如果郑亚你真要这么选的话，其实我还要跟各个教授沟通，那些老家伙需要按照你的学习时间来排课，这可是国科大建学以来少有的一次。”

    这个挑战不小。

    郑亚也不知道自己能不能适应得下来，稍稍思考了一下，郑亚对于老师说道：“老师，如果真要调整授课时间的话，你看看能否相应加重地质学课程的授课比重，我的想法是，这一学期提前完成地质学基础，修够学分，下学期开始，直接进入地质学考察阶段，而其他的基础学科，我可以在地质考察的过程中兼修。”

    郑亚现在决定就选地质学，因为这更加有利于自身的修行，能有更多时间走出去看见更加广袤的世界。

    同时，郑亚也有自信能够学习

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