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    第43节      海军学院(2)

    “生员招募,仿效同文馆前例,不论满汉生员,也不必存什么畛域之见,只要肯于投身的,皆可报名。但也不是尽数收罗,着总署衙门那边出题,逐一考试,总要识得字,能写会算的,弄一群大老粗来,朝廷白花钱,还要让他们从蒙童做起吗?”

    他说,“至于京中的筹备,海军学院建立起来之后,不能只学一些驾船之法,”说到这里,他回身到案前,随意翻查了一会儿,拿起一本奏折,“这是郭嵩焘前日所上的《创办海军学堂折》,朕看过之后,不胜欣喜之极。文祥,你来念一念。”

    “是。”文祥的文才绝非载垣、肃顺之流可比,故而不用浏览,亢声念诵,“窃唯古今人才,皆出于学,学之为事,讲习与历练兼之。近日海防要策,首重水师兵仑,次则陆军火器。外洋诸国,于水陆两军皆立专学。天文、海道、轮算、驾驶、炮械、营垒、工作、制造,分类讲求,童而习之,毕业不徙其业,是以称雄海上。我朝圣武恢弘,中国人才所萃,将才何一不备?兵法何一不精?特是时势不同,炮船机算诸端至今日而巧者益巧,烈者益烈,若欲应时制变,固非设学不可。”

    “……臣等审时度势,共同筹商,即就京中筹建海军学堂,并须添购地段,增建堂舍,以区功课而臻完备,其水陆师均名额设三百名,先挑选同文馆旧生通晓外国语文、算法者百五十名为内学生;再遴选曾在军营历练,胆气素优之武弁八十名为营学生,再选业已读书史、能文章,年十六以上,三十以下之文生七十名为外学生。无论生监,俱准入学。其水师则学英国语文,分管轮、驾驶两项。管轮堂学机轮理法、制造、运用之源;驾驶堂学天文、海道、驾驶、攻战之法;其陆师则分马步、枪炮、营造三项。”

    “……内学生取其翻译已晓,算法已谙;营学生取其兵事已历,胆气已壮;外学生取其志向已定,文理已通。唯营学生、外学生两途年齿较长,学习外国语文稍有不便,应于洋教习之外,添用华翻译一名,转相解授以便领悟。其房舍则分为水师课堂,水师操堂,陆师诵堂,陆师操场,陆师马、步、炮操场。其规制,课程,大抵兼采各国之所长,而不染习气,讲求武备之实用,而不尚虚文。堂中课程,限定每日清晨先读四书、五经数客,以端其本。每逢洋教习歇课之日,即令讲习书史,试以策论,俾其通知中国史事、兵事,以适于用,在堂者一律仍准应文、武试,以开其上进之程。其营学生、外学生两途,年岁不必甚幼,庶可辨其志趣气质,不致虚养庸下之才。语文但取粗通,不必以此一端耗其心力目力,总期由粗入精,必不使逐末遗本。”

    一面念诵,文祥心中一面疑惑,这份奏折中的文字,与上一年所见的郭嵩焘的奏折有很大的出入,首先说立意不清。海军学院是皇帝首肯并发作开来的,怎么在他的文字中,居然说只招募生员三百名呢?这不会太少了一点吗?第二,海军学院,顾名思义,是为培育未来海军将才所设,郭嵩焘居然还要在这里增设什么陆军课程?

    果然,在折子的留白处,是皇帝长长地一段朱批文字,“购买地基、添造学舍、筑场、厂需银多少?每月员弁薪水、华洋教习薪费、学生赡费、丁役公食又需银多少?堂中应用书籍、机械随时添置,开支从何而来?此等储才要务,不能不竭力思之。”

    “另,学堂事属新创,总办者非有熟习大员未易胜任,至于洋教习拟定人选、陆师语文、测算兼操练正副洋教习数员;其他汉教习、水师驾驶、操演、洋文等教习;稽查堂及经管钱粮、文案各委员,着总署并会商户、兵部知道,酌量任用。”

    文祥目不交睫的看了一遍,捡其中重要的文字记在脑子里,再下看到折底,是皇帝一笔很工整清秀的瘦金体文字,“此篇文字系出之自手耶?或请

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