那边杜子仁在做作业，估计是方程难到他了，跑过来也不看张可爱不高兴的脸色，就问杨乐:“乐哥哥，（5x）／2＝8，x就等于11，那（5x）／2＝（8x）／3，x等于多少啊？”

    如果杨乐没记错。

    最基础的方程是六年级开始接触的，那时候叫‘未知数’。

    有的地方也许五年级就有接触。

    直到初一才开始学一元一次方程。

    “子仁，你们五年级就开始学一元一次方程了吗。”

    “乐哥哥，什么是一元一次方程？”杜子仁睁着大眼看杨乐。

    杨乐莫名其妙。

    没学过怎么给布置这种题。

    五年级的未知数，大概相当于5x＝8，然后x＝3这种水平。

    “这些题目是谁给你布置的？”

    “数学老师。”

    “之前也给你布置过吗？你有没有做出来？”

    “之前比这个简单，这个我不会。”

    “你看，这个其实很简单的。”杨乐说着接过铅笔开始在本子上画圈。“你把3放到左边，2放到右边，然后是不是就能知道x等于多少了？”

    “真的耶，乐哥哥好厉害。”

    ……

    杨乐灵机一动。

    杜子仁很聪明，特别是在数学这一块，杨乐是知道的，经常99分或者100分，语文功底也可以，基本在80分以上。

    就是英语严重偏科。

    原本杨乐还没想好把那给哪个孩子提高智商，但现在有主意了。

    正常人的智商普遍在90～110之间，聪明人在110以上。

    杜子仁应该算聪明人，且正好还没满10周岁。

    如果给他把智商提高100，加上对数学的爱好，应该能在这一块起到立竿见影的效果，然后以某种方式上传到网上，应该能让更多人关注到院里的孩子。

    虽然这100的智商，加到其他孩子身上也能立竿见影。

    但杨乐还没想好怎么让他们表现出来。

    但杜子仁就不同了。

    智商提高以后，在做视频内容的时候会简单很多。

    比如:

    来来来，子仁，你把这个一元一次方程解一下。

    什么？

    你已经解了？

    来来，再把这个二元一次方程解一下？

    什么？

    又解了？这么快？

    来，把这个双曲线解一下。

    杜子仁……

    围观群众:才10岁的孩子就能解双曲线？假的吧？

    强烈要求观众出题！

    ……

    杨乐沉浸在自己的想象中无法自拔。

    直到张可爱一脸惊恐在他眼前晃手才惊醒过来。

    杜子仁还在恐吓张可爱，说杨乐有可能得了羊癫疯，听得杨乐在他脑袋上敲个板栗才消气，说道:“子仁，我刚刚想到一个好办法，可以让你变得很聪明，你想不想变聪明？”

    “想想想！”

    杜子仁使劲地点头。

    杨乐拿出手机，就在刺激战场的旁边。

    杨乐点开。

    ‘我的积分’页面显示积分为100，下面有个‘解锁’的小按钮。

    杨乐有点无奈。

    如果系统没有设定每次只能给一个人提高智商的话，那么他就能把这100个积分平均分配给好几个孩子了。

    点击‘解锁’。

    桌面立刻变成拍照模式，并有提示音:

    “请将摄像头对准目标人物持续3秒以上。”

    “来，子仁，乐哥哥给你拍张

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