好学生，已经变为一个虎视眈眈的恶邻，窥视着中国的一举一动。

    在中国五千年文化史上，有两次百家争鸣、大师辈出的思想解放时期。

    第一次为春秋战国时期，第二次为民国时期。

    在春秋战国时期，孔子、老子、墨子、孟子、庄子、孙子、韩非子等等一大批圣贤横空出世，纷纷著书立说，百家争鸣，奠定了中国几千年来的文化基础。

    到了民国时期，梁启超、蔡元培、胡适、鲁迅、陈寅恪、梁漱溟、傅斯年等等一大批大师继往开来，重新梳理了中国文化几千年来的脉络，并吸纳西方文化，开创了足以影响后世的现代文明的根基。

    这一大批才华横溢、学贯中西的文化大师们，用毕生精力，将浩浩几千年中国文化重新整理，比如中国哲学史、中国小说史、中国政治史、中国军事史、中国宗教史、中国民俗史……都是在这一时期整理出来的。

    整个民国时期，人们对民主和科学的追求从来不曾停歇，以此为宗旨的思潮和运动接连不断。率先举起这两面大旗的，是五四新文化运动。五四以后，追求科学、民主的思潮和运动继续得到发展。科学方面，影响较大的有科学派、唯物史观派反击玄学派的“科玄论战”。

    民国从建立之初就首重教育，政府从扫除文盲的识字运动做起，到1928年中央研究院成立，再到1934年新生活运动，教育一直是民国的百年大计。

    中国直到1902年才出现新式学校，1922年出现大学，即使在14年抗日硝烟中，国民政府依然把教育放在首位，当时军队都把房子、粮食优先保证供应给学生和老师，甚至张作霖、阎锡山等地方军阀都重视教育。

    1939年四川军阀刘文辉曾下令：“凡是县政府大楼修得比学校好的，县长马上就地正法。”

    据统计，在1931年至1937年间，小学生人数增长了86％，大学生人数增长了94％。

    民国创造了璀璨的中华文化，为中国培养了无数人才，不论是科技还是文化方面。

    民国时期中国出现了一大批世界级大师。比如由于日军轰炸而被迫迁入云南，由北大、清华、南开组合而成的‘西南联大’，不但培养了大批理科人才，也造就了很多文学上的顶尖人物，如汪曾祺、穆旦，翻译家何兆武，还有在美国的国学大师何炳棣、社会学家杨联升等。

    1999年建国50年之际，给23位科学家授予了“两弹一星功勋奖章”，无论是王淦昌、赵九章、彭桓武、钱三强、王大珩、陈芳允，还是邓稼先、朱光亚等，这些人基本全是民国时期培养的人才。

    据不完全统计，单只在1920年代，中国物理学家就取得了14项居世界领先水平的科研成就，1930年至1933年间，就有16项。

    可惜，民国只有几十年，而春秋战国延续了几百年。否则，必将成为华夏历史上文化最发达的时代。

    正因为害怕华夏复兴，所以，rb才悍然发动了侵略，打断了中国的复兴进程。

    思及于此，宋义招来了禄叔和李叔，阿毛，开始召开秘密会议。

    “富华现在还能抽出多少资金，至多挪用四个月。”宋义准备最大限度的撕咬rb的血肉。

    李叔的房地产业务正如火如荼，资金链绷的很紧，他面露难色道：“现在最多抽出2000万，而且这还要向银行贷款，需要何议员的暗中协助。能否延后到明年年初，等项目见到收益，可以提供1.5个亿资金。”

    “明年太迟，只争朝夕。”宋义摇摇头，他等不起。

    “我这块能腾挪出4000万，当然也要向银行申请部分贷款。”禄叔得意地瞟了李叔一眼。

    “好，就这么定了，我马上和何议

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